中班美术教案 大声喊叫的闹闹

　　活动目标：

　　1．观察绘本封面，了解闹闹的外形特征，能用简笔画绘画出闹闹的外形特征。

　　2．能大胆想象并创编出闹闹可能在各地地方闹的不同动态及场景。

　　3．感受闹闹的情绪变化，懂得吵闹给人们带来的不便及影响，学会做个文明的公民。

　　活动准备：

　　1．绘本封面一张。

　　2．闹闹的外形及各种动态的造型图片。

　　3．绘本书。

　　活动过程：

　　一、提问导入。

　　1．教师：鈥溞∨笥眩�如果在你们看书的时候有人发出啊啊~~~的叫声，你会有什么感受？|

　　2．幼儿讨论，请个别幼儿回答。

　　3．引出绘本题目：大声喊叫的闹闹。

　　4．追问：鈥溙�到这个题目，你觉得故事里会讲什么内容？鈥�

　　5． 幼儿个别回答。

　　6．教师小结。

　　二、闹闹外形的分解及各动态的造型图片。

　　1．教师出示图片，引导幼儿观察图片，说一说闹闹的外形特征，幼儿讲述，教师用简笔画记录。

　　2．请个别幼儿大胆设计闹闹的不同动态，教师可在旁给予适当提示。

　　3．教师：鈥溎帜趾馨�大声叫喊，它每天到处叫，你看它来到了房子外面的大树上叫，你们猜它还会去哪里喊叫？鈥�

　　4．幼儿回答，教师用简笔画记录场景。

　　三、幼儿作画。

　　1．教师：鈥溎忝歉詹潘党隽四敲炊嗄帜挚赡芑崛サ牡胤剑�如花园、果园、草地、公路等地方，现在让我们用画笔把它记录下来，然后与同伴分享吧！鈥�

　　2． 幼儿作画。

　　3． 教师巡回观察，给予适当提示。

　　4． 作品展示。

　　5． 引导幼儿用绘本中的句式讲述自己的作品内容。

　　四、 完整欣赏绘本。

　　教师完整讲述绘本内容，让幼儿了解闹闹的变化，从刚开始的吵闹影响大家，到最后的叫喊赶走小偷，而此懂得适当的叫喊可以受人尊敬，无缘无故的吵闹是会影响别人。