教学内容：

　　大数的认识

　　教学目标：

　　1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。

　　2、进一步培养学生的数感。

　　3、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

　　4、培养学生的反思意识和合作精神。

　　教学重点：

　　数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

　　教学难点：

　　数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

　　教学准备：

　　ppt课件。

　　教学策略：

　　通过引导学生回忆，复习各知识点和重难点，然后通过练习巩固对知识的掌握和应用。

　　教学过程：

　　一、复习整理

　　1、本节课对鈥湺辔皇�的认识鈥澱獠糠种�识进行整理和复习。

　　板书课题：复习多位数的认识

　　2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？

　　哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

　　老师指导并归纳，总结在黑板上。

　　问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？

　　二、复习知识点

　　1、复习数位顺序表

　　（1）什么叫数位、计数单位、数级

　　（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？

　　10个一万是十万

　　10个十万是一百万

　　10个一百万是一千万

　　10个一千万是一亿

　　（3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。

　　（4）自然数的认识

　　表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11鈥︹�Χ际亲匀皇�，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。

　　问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？

　　2、多位数的读写法的方法是什么？

　　3、改写和省略的方法是什么？

　　4、如何比较数的大小？

　　三、练习内容

　　1、读出下面各数。