中班科学活动教案《瓶中吹气球》附反思

2016-05-31  | 记录纸 记号笔 气球 

  活动目标:

  1.探索发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。

  2.能记录自己的实验结果,并大胆地用语言表述自己的发现。

  3.关注身边的科学,体验科学发现的乐趣。

  活动重点:

  通过动手实验与记录,得出瓶子上有洞就可以将瓶中的气球吹大。

  活动难点:

  理解在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。

  活动准备:

  1.大小不一瓶口套好气球的瓶子若干(包括无洞、少洞和多洞)。

  2.幼儿记录纸、记号笔人手一份。

  3.课件《瓶中吹气球》(其中包含教师的记录表和原理动画)。

  4.气球,底托,差气球工具。

  活动过程:

  一、出示气球,帮助幼儿掌握吹气球的正确方法。

  1.(出示吹好的气球)师:看看,张老师带来了(气球),你们都吹过气球的吧!

  2.请2名幼儿在集体面前吹气球。

  师:说说你是怎么吹的?你看到他是怎么吹的?

  3.小结:吹气球时要嘴巴贴住气球口,然后用力,还要连续不断地往气球里吹气,才能把气球吹大。

  (分析:兴趣是最好的老师,气球的出现让幼儿有将它吹大的欲望。而且这个环节以这种形式调动起幼儿已知经验,这样幼儿就能更好地掌握吹气球的方法,为下面的活动做好铺垫。)

  二、分批投放材料,让幼儿探索得出气球在有洞的瓶子里能吹大。

  1.师:如果把气球套在(瓶子)上,还能吹大吗?(记录下幼儿的猜测)去试一试就知道了。(第一次投放材料:小瓶无洞)

  2.师:谁来说说你的发现?

  幼:吹不起来。可能瓶子太小了,瓶口太小了,没有空气等等。

  3.师:我们试下来发现瓶子里的气球都没有吹大。讨论:那为什么气球在这些瓶子里吹不大呢?

  4.师:是不是瓶子不够大呢,张老师也不知道,这样吧,我再给你们些大点的瓶子去试一试。(第二次投放材料:中、大瓶有洞无洞均有)

  5.师:有的气球吹大了,有的还是没有吹大,怎么会这样呢?这里一定有秘密,你们再去比一比、看一看、找一找。

  7.师:秘密是什么?

  幼:瓶子底下有洞洞。

  8.小结:原来,瓶中的气球能吹大,秘密就是瓶子上有洞洞。(点出洞洞)

  (分析:从鈥湸灯蜮澋解溒恐写灯蜮潱讯戎鸾ゼ由睿し⒘擞锥谄恐写灯虻男巳ぃ佣度氲教剿骰疃腥ァ4佑锥哪炅涮氐愠龇ⅲど栌锥男枰杂锥魈澹峁┐笮〔灰坏钠孔樱盟窃谇鬃允匝橹薪ü谷鲜叮涸谛∑孔永锎挡淮笃颍荒懿荒茉谄恐写荡笃蛴肫孔拥拇笮∶挥泄叵担可嫌卸炊吹钠虿拍鼙淮荡螅饩霰敬位疃闹氐恪#

  三、借助课件,揭示鈥溒恐写灯蜮澋目蒲г怼

  1.引导幼儿自由说说其中的原因。

  师:为什么有洞洞的瓶子气球能吹大,没有洞洞的瓶子气球吹不大呢?

  2.播放课件,总结科学原理。

  师:是不是这样呢,我们来听听电脑小博士是怎么说的。

  (分析:此环节通过幼儿自由说说原因、鈥湹缒孕〔┦坷锤嫠吣汊潱⒒恿诵畔⒓际踉诮萄е械挠行ё饔茫柚蜗笊目渭镏锥塘怂е叮秩糜锥逖榱朔⑾值睦秩ぁD芨玫叵蛴仔〉挠锥沂锯溒恐写灯蜮澋目蒲г恚阌诶斫夂湍诨;蛊鸬搅硕步惶娴淖饔茫箍蒲Щ疃辉倏菰铩#

  四、引导幼儿再次探索,通过比较得出瓶上洞洞的多少与吹气用的力度成反比关系。

  1.师:我给你们每人准备了两个瓶子,一个套红气球,一个套绿气球,哪只颜色的气球吹大更容易些呢?为什么?去试吧!(第三次材料:红绿气球,洞多洞少)

  2.师:谁愿意把你的记录和发现来分享一下!

  3.小结:哦,原来红气球更容易吹大,因为瓶子上的洞洞(多)(点出很多的洞洞),绿气球的瓶子上洞洞(少),吹大气球就吃力些。

  (分析:第二环节中只有少部分幼儿吹到了有洞洞的瓶子,成功将气球吹大。为了给每一位幼儿成功吹大气球的体验,以此为契机,进一步赋予幼儿探索的空间,给两个大小一样的瓶子进行一次吹气球比赛。通过实验和记录发现红色气球的瓶子吹起来更省力。最后通过观察瓶子身上的秘密来培养幼儿良好的探究习惯。)

  活动延伸:

  师:今天我们小朋友通过做实验发现了瓶上有洞洞可以将瓶中的气球吹得大大的。那还有没有其它的办法也可以可以将瓶中的气球吹大呢?回家后和爸爸妈妈想一想,也去试一试,如果成功了也可以把你们成功的秘密告诉大家哦!

  (分析:最后教师抛出的问题:还有没有其它的办法也可以可以将瓶中的气球吹大呢?通过这个问题与活动延伸自然衔接,让此次活动有了很好的扩展。同时又提供了一次亲子之间、家园共育的机会。)

  活动反思:

  本活动旨在让幼儿在看看、说说、试试、比比的过程中发现瓶上有洞瓶中的气球就能被吹大,在探索发现中了解瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系,从而能更加关注起身边的科学,激发幼儿学习科学的兴趣以及学习如何去探究科学奥秘。这次的活动从鈥湸灯蜮澋解溒恐写灯蜮潱讯戎鸾ゼ由睿し⒘擞锥谄恐写灯虻男巳ぃ度氲教剿骰疃小Mü淮斡忠淮蔚氖匝椤⒉孪胗肱懦钪战ü沽巳鲜叮涸谛∑孔永锎挡淮笃颍荒懿荒茉谄恐写荡笃蛴肫孔拥拇笮∶挥泄叵担可嫌卸炊吹钠虿拍鼙淮荡螅饩霰敬位疃闹啬训恪=沂境隼吹陌旅夭桓镁驼庋桓橹猛A粼谠兀杂衷黾恿似恐写灯虮热庖换方冢沟妹扛鲇锥加谢崛ヌ逖槌晒Γ⒃诖嘶∩嫌忠淮翁嵘丝蒲现T谡獯蔚奶剿骰疃薪淌λ浞攀值煌傅迹谟锥龅狡烤敝Γ镏锥菹蛱骄看佣褂锥娜鲜兜玫缴;疃讨校锥谔骄恐保捎谄恐写灯虻挠腥は窒螅苋菀拙妥屏擞锥淖⒁饬Γ愿霰鸲Σ蛔愕挠锥枰淌Σ欢系奶嵝阉瓿扇挝瘛

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《中班科学活动教案“瓶中吹气球”附反思》摘要:师带来了气球,你们都吹过气球的吧! 2.请2名幼儿在集体面前吹气球。 师:说说你是怎么吹的?你看到他是怎么吹的? 3.小结:吹气球时要嘴巴贴住气球口,然后用力,还要连续不断地往气球里吹气,才能把气球吹大。 分...
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