中班韵律教案 毛毛虫和小花花

　　活动目标：

　　1、借助图谱，故事情节感知理解乐曲的旋律，且掌握相应的节奏型

　　2、能认真倾听音乐，尝试大胆地用身体动作表现音乐

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣，体验游戏的快乐

　　重点难点：

　　掌握乐曲相应的节奏型：脳脳脳脳┃脳脳脳O┃

　　活动准备：

　　图谱一张、毛毛虫、头饰（花）、音乐《加伏特舞曲》

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、播放音乐，请幼儿跟着节奏拍手进场

　　2、问好，请幼儿用不同的方式表现音乐

　　（拍肩膀、手、腿、头、脚、转手腕）

　　二、利用毛毛虫引出主题

　　今天华老师请来了一位小客人（出示毛毛虫），它的本领可大了，看看它有什么本领（出示图谱、播放音乐），今天毛毛虫可高兴了，它打算到草地上去玩，草地上有花有草，请小朋友看看毛毛虫是怎样在草地上玩的？

　　提问：毛毛虫是怎样在草地上玩的？

　　教师小结：毛毛虫在草地上是很高兴的跳着，当遇到小花的时候，它扭到了身体。

　　1、请全班小朋友当毛毛虫，创作毛毛虫的身体动作

　　2、请8问小朋友当小花，教师学毛毛虫的样子在草地上玩。（动作由易到难）

　　3、个别幼儿学毛毛虫的样子在草地上玩，并尝试用创作出的的动作扭动身体。

　　4、分男女组，变成两条毛毛虫，随着节奏扭动身体，从易到难。

　　5、男女合为一组，一起扭动身体，从易到难。

　　三、离场

　　随着音乐，伸出小手并扭动身体，做再见的动作。