中班数学活动教案 圆形变身
活动目标：
1、了解半圆形的特征，认识半圆形。
2、初步了解整体与部分的关系。
3、对各种图形感兴趣，体验拼摆游戏的快乐。
活动准备：
大小、颜色不同的圆形、半圆形、剪刀。
活动过程：
一、复习圆形特征。
教师出示圆形，引导幼儿在感知的基础上复习圆形的特征，并用较清楚的语言表述。
二、认识半圆形。
1、教师出示半圆形，请幼儿比较和圆形的不同。
2、感知了解半圆形的主要特征。
三、在操作活动中，初步感知整体与部分的关系。
1、幼儿在操作中感知一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。
（1）引导语鈥溗馨言残伪涑砂朐残危磕闶窃趺醋龅模�
（2）引导幼儿用对折剪开的方法将圆形分成两个半圆形。
（3）请幼儿比较两个半圆形一样大吗？
（4）小结：一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。
2、引导幼儿在操作中感知两个一样大的半圆形合起来是圆形。
（1）引导幼儿操作并表达自己的发现。
引导语鈥湴涯愕牧礁霭朐残魏显谝黄鸱⑾至耸裁础�
（2）鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。
（3）小结两个一样大的半圆形合起来是圆形。
四、进一步感知圆形、半圆形的分割与拼合的规律。
1、游戏：拼小花。出示花朵图形，请幼儿说说是由那些图形组成的。
2、引导幼儿运用对折的方法将手中大小、颜色不同的圆形变成半圆形。
3、鼓励幼儿边制作边与同伴交流。
4、集体分享幼儿拼摆的作品，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动延伸：
在活动区投放多种材料的圆形，鼓励幼儿创作。
《中班数学活动教案 圆形变身》摘要：幼儿在操作中感知一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。 1引导语谁能把圆形变成半圆形？你是怎么做的？ 2引导幼儿用对折剪开的方法将圆形分成两个半圆形。 3请幼儿比较两个半圆形一样大吗？ 4小结：一个圆形可以分成...
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