中班活动教案 不同人物的工具

　　活动目标：

　　1、在匹配游戏中进一步认识生活中不同的人以及他们使用的工具。

　　2、感知不同工作人员为人们提供的不同服务。

　　活动重点：

　　匹配常见职业与工具

　　活动难点：

　　感知同一工具能运用到不同的职业中

　　活动准备：

　　不同人物卡片、各种工具卡片、表格、录像

　　活动过程：

　　一、说说不同职业的人

　　（环节意图：观察发现不同职业的人他们的装扮和使用的工具是不一样的）

　　关键提问：

　　1、今天老师请来了两位客人，看看他们是干什么工作的？

　　2、你是从哪里看出来的？

　　小结：原来可以从他们的打扮和使用的用具看出他们的职业。

　　二、找找他们用的工具

　　（环节意图：了解表格的含义，并把不同人物和他们使用的工具统计在表格里）

　　（一）介绍表格

　　1、这张表格你们看的懂吗？

　　2、刚才两个客人可以贴在哪儿呢？

　　3、旁边的空格是什么意思？可以为他们配上哪些工具？

　　小结：原来，人物下面是客人，工具下面是为他们配上的工具。

　　（二）幼儿操作

　　要求：请你们两个人一对好朋友，一个先找客人，一个为客人找他适合用的工具。

　　1、幼儿操作，老师观察指导。

　　2、观察指导要点：

　　孩子是否能两人一组，并学习商量分工。

　　职业与工具匹配是否合适。

　　（三）交流分享

　　1、请你们来介绍介绍你们的客人和他们工作中使用的工具好吗？

　　2、这些工具能帮助他们做哪些事情？

　　小结：我们可以按照客人的打扮看出他们的工作，他们使用的工具是他们在工作中的好朋友，工具能够使得他们更好地完成工作。

　　三、同样的工具不同的职业

　　（环节意图：了解有些职业不同使用的工具也可能是相同的）

　　1、（出示剪刀）这是什么工具？除了是理发师的工具外，还有谁也能用呢？

　　2、幼儿自由说说

　　3、看园林工人的工作录像

　　小结：同样的工具可以使用到不同的人手中，它的作用也就不一样了。