[其它]最美的风筝

　　对于孩子来说,最幸福的和最自豪的是得到老师的赞扬与鼓励。而最为老师，能发现孩子们最美好的品质，并及时予以肯定和赞赏一是一种能力，更是一种 守护的责任。然而在现实生活中，我们虽然有着教者的身份，却常常忘记了发现。

　　在一次偶然的机会，我读了一篇《最美的风筝》，文章大致内容是这样：在一次劳动技术课上，老师给学生们布置了一道作业：利用平时 常见的材料，每人做一个风筝，可以和家长一起完成。几天以后，孩子都交上了自己的作业，老师看到孩子们做的风筝简直不相信自己的眼睛，他们做的风筝如此精致细腻、丰富多彩。在众多的风筝中，老师发现了一只粗糙笨拙的风筝，当时就差点笑出声来，举着这个鈥溗牟幌疋�澭�问是哪位同学做的，全班同学一阵哄堂大笑。当一位身材矮小、穿着朴素的小男孩慢慢站起来，红着脸告诉老师这是自己和爸爸一起做的，爸爸说自己的眼睛虽然瞎了，但是手不瞎，并把风筝取名鈥溠劬︹�澥保�老师蓦然想起前几天校长告诉这个班级有一个特困的孩子叫小光，妈妈刚去世，爸爸又是盲人，顿时老师脸上火辣辣的，很快镇定下来后，拿着这个鈥溠劬︹�澋姆珞堇吹叫∧泻⒚媲埃�对同学们说：鈥溒涫担�老师早就看出来了，你们的风筝当中有许多并不是自己用平常材料做出来的，而是有的直接是从商场里买来的，只有小光和他爸爸共同完成这只风筝才是最美的。短暂的沉默之后，掌声渐渐响起，孩子的双眼噙满了泪水，。

　　文章中的这位老师及时改变了自己的态度和看法，维护了孩子的自尊，一个幼小的心灵得到了温暖。我们在教学过程有时也会忽略表面现象，只会看到华丽的外表，却常常忘记了发现。

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