小班音乐活动教案 豆豆发芽
活动目标：
1．感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
2．愿意爱护周围的植物。
活动准备：
《豆豆发芽》的音乐，豆豆发芽过程的视频，幼儿已学习儿歌《钻泥巴》。
活动过程：
一、萌发兴趣
（析：从幼儿的生活经验出发，为他们即将要接受的新知识与已有的知识建立联系。）
1．观察发芽的豆豆。
师：看，我们种的豆豆发生了什么变化？
师：你知道豆豆的种子是怎么长成小芽芽的吗？
2．观看豆豆发芽过程的视频。
师：豆豆要钻破泥土和太阳公公做游戏。它用力地、慢慢地往上钻。可是，泥土太紧了。看！豆豆都累得流汗了。不过豆豆没有放弃，它用尽全身力气终于钻破泥土，长出两片小芽芽了！
师：豆豆是怎么长大的呀？（幼儿描述豆豆发芽的过程。）
二、熟悉音乐
（析：在呈现具象的豆豆发芽的视频后，再播放抽象的豆豆发芽的音乐，让幼儿感受音乐旋律。）师（播放音乐）：你听到了什么？这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗？
三、动作表现
（析：引导幼儿用肢体表现对音乐旋律的感受。）
1．自由尝试。
师：请你跟着音乐来学学豆豆发芽的样子。
教师重点指导幼儿模仿豆豆小小、圆圆的样子。例如，教师提问：鈥湺苟够姑环⒀康氖焙蚴鞘裁囱拥模库�澣绻杏锥紫吕戳耍淌β砩弦计渌锥鄄觳⑻剿鳎衡�溎忝悄懿荒鼙涞帽人 ⒏玻窨判《苟梗库��
2．在教师引导下结合经验再次尝试。
（1）豆豆用力钻泥土。
教师重点指导幼儿模仿豆豆用力钻泥土时的动作、表情。例如，教师提问：鈥湺苟故窃趺醋瓿瞿嗤恋模渴乔崆岬模故且苡昧Γ慷苟挂趺从昧Σ拍茏瓿瞿嗤聊兀磕忝抢词砸皇浴Ｄ阌昧Φ氖焙蚧嵊惺裁幢砬榘。库��
（2）豆豆慢慢钻泥土。
教师重点指导幼儿控制自己的动作，到音乐结束时再长出芽芽。例如，教师提问：鈥湺苟沟难渴锹こ隼吹模故且幌伦泳统こ隼吹模慷苟沟难渴锹亍⒙卮幽嗤晾镒瓿隼吹摹Ｄ忝且怖词允愿乓衾致刈瓿隼础ｂ��
3．完整表现。
（1）教师用儿歌《钻泥巴》引导幼儿跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
（2）教师重点指导幼儿表现芽芽长出来时的各种造型。例如，当幼儿的手没有伸出来时，教师可说：鈥溦饪眯⊙看蟾盘艄饣拐盏貌还唬倮瓷股固簦炜斐ご蟀桑♀�澔蛘呖伤担衡�溛依次⊙拷降闼⊙靠斐ご蟀桑〕さ酶吒叩模さ么蟠蟮摹ｂ��
四、游戏：豆豆发芽
（析：通过游戏让幼儿对种子发芽与音乐有一个完整、直观的回忆，并在游戏中体验到种子发芽的不易，萌发要保护芽芽、保护植物的想法。）
1．随教师创设的情景做音乐游戏。
师：春天来到了，我把豆豆都种到了泥土里。让我来给你们浇浇水，豆豆快长大吧。鈥溞《苟梗值叵拢⒘搜浚昴喟汀Ｗ暌幌拢幌隆Ｗ臧∽臧。甑每欤瓿隽狡⊙垦俊ｂ��
2．总结。
师：一颗种子在阳光和雨水的帮助下，用尽力气钻出泥土，才会长成一株小芽芽。不同的小芽芽会长成不同的花、草和树，不同的花、草和树木就能组成地球上一道道美丽的风景。我们可要好好爱护这么美丽的风景，爱护身边的绿草、鲜花和树木。
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