中班语言活动教案 小老鼠和大彩笔
活动目标：
1、在听故事的过程中自由想象，大胆发言。
2、小组合作制作小图书，感受同伴间合作的快乐。
活动准备：
1、教师：小老鼠、大彩笔、大花猫；三明治、溜溜球、枕头图片；水笔、背景图
2、幼儿：裁好的白纸、小图片（大彩笔、小老鼠、大花猫）、封面、胶水、蜡笔、水笔
活动过程：
一、导入，引出故事。
师：今天的天气可真好呀！瞧，有只小老鼠出来玩了（出示小老鼠）这里玩玩，那里玩玩（移动老鼠图片），玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。吃什么呢？它找呀找，看见了谁？（出示大彩笔）原来是一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。大彩笔会怎么说？（幼儿自由讲述，教师讲述）
二、边看图形，边听故事，在讲述过程中自由想象故事
1、师：小老鼠眯着小眼睛说：鈥溣泻贸缘亩鳎磕腔共豢斓愀摇？欤臁Ｒ晃揖桶涯愠缘簟ｂ��
2、师：大彩笔用它的身体一转，就画出一个三角形。（教师画）问：猜猜会是什么好吃的东西？
师：小老鼠一看真开心，是它喜欢的三明治啊（出示三明治图片），它会说什么呢？（幼儿讲述）
师：小老鼠一看，就开心地说：鈥溸恚强墒俏易钕不冻缘奶鹛鸬摹⑷砣淼娜髦窝健ｂ�潱ㄓ锥词觯�
3、师：小老鼠刚说完，就一口把三明治吞掉了，可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说：鈥湵ナ潜チ耍俏蚁衷谙胍猛娴亩鳎斓愀遥晃揖桶涯愠缘簦♀�澊蟛时手缓糜职焉硖逡蛔突鲆桓鲈残巍＃ń淌┪剩赫馐鞘裁春猛娴亩鳎浚ㄓ锥虏猓�
师：原来是个溜溜球（出示溜溜球图片）。小老鼠一看，说：鈥溛抑勒馐橇锪锴颍梢运Τ鋈ァ⑹栈乩矗梢源⒉剑梢园阉敝影诨卫椿稳ィ猛妫『猛妫♀�澦囱а±鲜螅硌菀幌隆＃ㄇ敫霰鹩锥嬉煌妫�
4、师：可是小老鼠小眼睛一转，还是说：鈥満猛媸呛猛妫墒俏壹依锘谷币谎糜玫亩鳎旄遥晃揖桶涯愠缘簦♀�潯４蟛时试趺窗炷兀�
师：大彩笔没办法，只好又把身体一转，就画出一个云朵的形状。（教师画）问：这是什么好用的东西？（出示枕头图片）问：如果你是大彩笔，你要怎么介绍，小老鼠才会喜欢呢？
5、师：大彩笔心想，这个贪心的家伙永远都不会满足的，我可得想个办法才行啊。小朋友，你们猜这一次，大彩笔会变出了什么东西呢？小老鼠会怎么样呢？大彩笔有没有脱险呢？快帮大彩笔想个好办法吧！可以和旁边的小朋友讨论一下。谁来说说你的好办法？
师：大彩笔身体一转，小老鼠还不知道是怎么回事，只见一只大花猫猛扑上去，（出示大花猫图片）一口把小老鼠吞下肚。大彩笔开心地笑了。
三、完整欣赏故事，并且试着给故事取名
师：这个故事有趣吗？我们一起完整地听一遍吧。
师：谁给这个故事取个好听的名字？《小老鼠和大彩笔》
四、合作制作图书，看图讲述
1、师：小朋友，想不想把这个故事做本小图书啊？这样，就可以一边看一边讲了。
2、师：想一想，这本书要做几页？
3、欣赏教师做的图书
师：瞧，我的图书已经做好了，你们看看我做的是几页的？每一页都是怎么做的？
4、提出要求
师：一组5个小朋友做一本书，5个人商量好谁做第1页（2、3、4、5）。每一页要在右下方写上页码。老师已经给你们准备好了封面，还有一些小图片，你们根据自己选择的页码，挑选相应的图片贴一贴，还可以画一画每一页的背景。
5、幼儿制作图书。鼓励幼儿添画背景。
五、师生一起看书讲述故事。
1、评价各小组制作的图书。
2、请个别小组挑选代表看书讲述故事
附故事：《小老鼠和大彩笔》
有一天，天气真好，小老鼠出来玩，玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，看见了一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。大彩笔说：鈥溊鲜笙壬悴灰晕遥也缓贸裕灰愦鹩Σ怀晕遥腋惚涑龊贸缘亩骼础：寐穑库��
大彩笔用它的身体一转，就画出一个三角形。小老鼠一看，就开心地说：鈥溸恚鞘俏蚁不冻缘奶鹛鸬摹⑷砣淼娜髦巍ｂ�澬±鲜蟾账低辏鸵豢诎讶髦瓮痰袅耍墒撬补墓牡亩亲铀担衡�湵ナ潜チ耍俏蚁衷谙胍猛娴亩鳎斓愀遥晃揖桶涯愠缘簦♀�澊蟛时手缓糜职焉硖逡蛔突鲆桓鲈残巍Ｐ±鲜笠豢矗担衡�溛抑勒馐橇锪锴颍梢运Τ鋈ァ⑹栈乩矗梢源⒉剑梢园阉敝影诨卫椿稳ィ猛妫『猛妫♀�澘墒撬⊙劬σ蛔故撬担衡�満猛媸呛猛妫墒俏壹依锘骨芬谎糜玫亩鳎旄遥晃揖桶涯愠缘簦♀��
大彩笔没办法，只好又把身体一转，就画出一个云朵的形状。小老鼠一看，说：鈥溸恚嗳崛淼恼硗费剑绻碜潘酰隙ɑ嶙鞲龊妹危♀�澘墒翘靶牡男±鲜蠡故撬担衡�湶还唬还唬挂挂一挂每吹囊路』挂恋姆孔樱』挂惆盐冶涞帽让ɑ挂纾』挂�挂�︹��
大彩笔心想，贪心的家伙永远都不会满足的，我得想个办法才行。于是它身体一转鈥π±鲜蠡共恢朗窃趺椿厥拢患恢淮蠡推松先ィ豢诎研±鲜笸滔露恰４蟛时士牡匦α恕�
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