长春版五年级语文上《九寨沟》教学教案
设计理念:
新课程标准指出,学生是学习和发展的主体,要以学生为中心。在教学中,教师作为学生的组织者、合作者和参与者,要善于开发符合学生实际的课程资源,以网络信息为载体,充分发挥多媒体课件的作用,丰富学生的感性认识,激发学生强烈的学习求知欲和好奇心,形成学习动机,让学生在轻松、愉悦、积极的课堂氛围中更好地学习,加深对课文内容的理解。本课通过展示九寨沟迷人的自然景观,使学生身临其境,激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
学情分析:
学生已初步具有一定的预习和分析课文的能力,能通过预习基本扫清课文障碍,大致了解一篇课文的主要内容,但对于经济条件落后、知识面狭窄、信息相对闭塞的农村孩子来说,特别对状物类课文的学习比较困难,仅凭课文中生动的文字描述和课本中有限的几幅插图往往是不能很好地满足于学生学习需求的。相信学生能在我的指导下组织起语文活动,从而达到在活动中学习语文,学会合作。
教材分析:
《九寨沟》是九年义务教育小学语文中的一篇课文,全文共5个自然段,层次清楚,语句清新,词藻华美,重墨浓情,具有较强的画面感,置身于课文中,给人以一种身临其境的感觉。第一、二自然段交代了九寨沟的位置和得名。第三、四自然段描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和珍禽异兽。第五自然段总结赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。本文作者以生动形象的笔触精心描绘了九寨沟奇妙的自然景观,使人不禁陶醉于祖国的山水美景,折服于灵幻的珍禽异兽。读完全文,令人有一种实地游览的酣畅,使人不禁陶醉于祖国的山水美景,折服于灵幻的异兽珍禽。
教学目标:
1.知识目标。
①学会有关九寨沟的知识。
②学会鈥湶迦朐葡鲡潯⑩湴琢诽诳这潯⑩溡ㄋ慕︹澱饧父龃视锏囊馑迹徽莆瘴闹械囊桓霰扔骶洹
③积累课文中的优美词句、精彩句段。
2.能力目标。
①能通过文字,想象并表达出课文描绘的童话世界般的情境,体会作者表达的思想感情,有感情地朗读课文。
②能够通过自主提出问题、老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程,体验和感悟探究的一般过程。
③能够仔细倾听其他同学的发言,体验协作学习的过程和方法。
3.情感目标。
通过体会、感受课文描绘的九寨沟美景,培养喜爱九寨沟,热爱祖国大好山河的感情,树立保护环境,保护美丽家园的意识。
教学重点:
理解文中的长难句,理解描绘九寨沟的一些词语,体会九寨沟的神奇,有感情地朗读课文。
教学难点:
通过感受九寨沟的神奇、美丽,体会到我们的祖国是多么美好,并且懂得这样美好的家园是需要大家一起精心呵护的,树立起环保意识,用实际行动来保护我们的家园。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、导入新课,揭示课题。
1、观视频,谈话导入:同学们,我们刚刚欣赏过被人们称为鈥溔思湎删斥澋木耪怠
2、板书课题:10 九寨沟
3、欣赏了九寨沟的美景,你有什么感受?(童话世界,人间仙境)
二、范读课文,欣赏美景
1、同学们对九寨沟这个地方一定向往吧。可是要想拿到走进九寨沟的门票,必须得把课文读正确,读通顺。
2、指名读课文,其他同学找一找课文是从哪些方面来介绍九寨沟的?(自然景观\异兽珍禽)
3、位置。
4、谁知道鈥湽碘澥鞘裁匆馑迹浚ㄉ焦担
过渡:几条普通的山沟竟然会像童话世界?看来九寨沟真是个神奇的地方。让我们跟着巴金来感受一下它的美丽风光吧!
三、精读课文,加深理解
(一)学习第3鈥4自然段。
学习第3自然段。
1、过渡:俗话说得好:鈥溨挥姓镜酶撸拍芡迷叮恢挥腥氲蒙睿娇芍涿睢b澱饨诳危颐墙俅巫呓耪腹淖秩ヱ鎏耪奶祠ブ簦ジ惺芫耪缡缁淖匀环绻狻#ò迨椋鹤匀环绻猓
2、用你喜欢的朗读方式读读课文第三自然段,想想:课文给我们描绘了九寨沟哪些奇丽的自然风光,用着重号在文中标出来。再找出你最喜欢的一处美景认真地读一读,说说你从中感受到了什么。
(1)学生用做记号的方法自由读第3自然段。
(2)学生交流、讨论。
(3)学生汇报,教师相机指导。
雪峰(板书:雪峰插云)
A、课件出示雪峰图片及相关语句:鈥溡蛔┓宀迦朐葡觯宥ヒ馍辽痢b
B、你为什么喜欢雪峰?你觉得作者哪些词吸引了你?
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从鈥湶迦朐葡鲡澲心闾寤岬搅耸裁矗浚ㄑ┓甯撸
C、过渡:九寨沟的雪峰高耸入云,重重叠叠,峰顶白雪覆盖,在阳光的映照下银光闪闪。这样的美景,你能用声音表现出来吗?
D、指导朗读:鈥溡蛔澏恋弥囟保酝怀鲅┓宥唷⒅刂氐难樱湶迦朐葡鲡澏恋弥兀脸鲅┓宓亩溃溡馍辽菱澏恋蒙钋椤⒒郝恍岩舛菱溕了钙鹄粹潱脸鲅┓宓男燮骅病
E、学生自由练读,指名读,男生齐读。
湖泊
A、(课件出示湖泊图片)说说你为什么喜欢湖泊?
B、(指名说)找出描写湖泊的相关语句。
C、体会湖泊的特点。
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学习比喻句:大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。(了解湖泊和沟谷的特点,体会比喻的用法:分别把什么比作什么,它们之间有哪些相似之处?)
从鈥溓宄杭祝资樯拾哽碘 中你体会到了什么?(湖水清、湖底石块色彩多)
D、出示五花海、五彩池的图片。
大家看,蓝天、白云、雪峰、森林的倒影加上色彩斑斓的湖石,使湖泊变得分外壮丽,真是美不胜收呀!这就是五花海、五彩池的美丽景色,怎么样?美吗?大家能用朗读把这美表现出来吗?
E、指导朗读。声情并茂的朗读能让人仿佛身临其境,想象假如你就站在这五彩池边。
F、指名读,女生齐读。
森林(板书:古木参天)
A、课件出示雪峰图片及相关语句:鈥湸雍庸戎辽狡拢椴甲旁忌帧b
从中你体会到了什么?(九寨沟的森林很多,遍布着九寨沟。)
B、教师指图讲述:是啊,这个地方叫河谷,从河谷到山坡都布满了森林,这样的景色可真美呀!
C、指导朗读。
D、指名读,齐读。
瀑布(板书)
A、你能找出描写瀑布的相关语句吗?(指名读)
B、(课件出示句子:鈥溣捎诤庸雀叩筒黄剑从牒粗淝∷埔患都短烊坏奶ń住S纱诵纬傻囊坏赖栏叩痛砺涞钠俨迹鹑绨琢诽诳眨ㄋ慕Γ滴彻邸b潱┢攵痢
C、九寨沟的瀑布有什么特点?(瀑布十分壮观,高低错落,白练腾空,银花四溅。)
D、你知道鈥湴琢封潯⑩溡ㄢ澥侵甘裁绰穑
E、(课件出示瀑布图片)你们看,那瀑布激流而下,或宽或窄,或高或低,哗啦啦,轰隆隆,白浪翻滚,水花四溅,犹如鈥湴琢诽诳眨ㄋ慕︹澭剑∮捎诰耪档暮庸扔懈哂械停鱿至蒜溡患都短烊坏奶ń租潱虼诵纬闪艘坏赖栏叩痛砺涞钠俨肌K茉俣烈幌拢猛歉惺艿狡俨嫉淖彻郏ㄓ懈星槔识粒
刚才我们欣赏了水平如镜的湖泊、又领略了雄伟壮观的瀑布,用书中的一个词就是鈥斺斊胶善伲ò迨椋浩胶善伲
F、指导朗读。(读出瀑布的美)
(4)同学们,九寨沟的山美、树美、水也美,让我们齐读第三段,把这童话般的世界留在心中。有感情地朗读第3自然段。
学习第4自然段(以学生合作学习为主)
1、难怪有人说:鈥溁粕焦槔床豢瓷剑耪槔床豢此澞兀媸敲恍榇。×炻粤司耪电怖龅淖匀环绻猓梦颐羌绦蛏稚畲π薪稳酥鸾ハ∩伲∮慰兔牵纯从只岱⑾中┦裁茨兀
2、合作学习第4自然段,完成表格。
动物名称 主要特点动作
3、交流、汇报。
(1)金丝猴(板书)
①为什么喜欢它?
体态粗壮
攀吊眨巴窥视(偷偷地看,读的轻一点,调皮一点。)
②金丝猴虽体形粗壮,但是那样机灵可爱。
③指导朗读,指名读。
(2)羚羊(板书)
①喜欢理由:善于奔跑
②鈥溚蝗淮艹鲇窒Я蒜澦得髁耸裁矗浚ㄋ俣瓤欤
比较:句子中把鈥湸茆澔晃溑茆澬新穑课裁矗
③指导朗读,分组读。
(3)大熊猫(板书)
①喜欢理由。
理解鈥満┨赊溻潯⑩溔粑奁涫骡潯⑩溇捉棱潯
②指导朗读,指名读、齐读。
(4)小熊猫(板书)
①喜欢理由:行动敏捷
②去掉鈥溍雷套题澬新穑课裁矗
③指导朗读,同桌互读,做动作表演读。
4、理解鈥溡残礅潯
(1)来到九寨沟,我们一定能看见这四种动物,是吗?为什么?前面用的鈥溡残礅澥鞘裁匆馑迹咳サ舨恍新穑浚ú恍校蛭亲≡---- 林深叶茂处。)
(2)指导学生认识本段中的排比句。
(3)在九寨沟你还可能会看到些什么动物呢?也许,鈥斺敚ㄊ裁矗吭诟墒裁矗浚
想象力真丰富!如此多的异兽珍禽在九寨沟落户,说明什么?九寨沟真是一个巨大的,天然的野生动物园,这里的异兽珍禽为九寨沟增添了无限生机。
(4)你们觉得这里的动物生活得怎么样?为什么这么快乐?
(5)正像同学们说的那样,九寨沟是人与自然和谐相处的生动见证。九寨沟,充满梦幻与诗意的童话世界,是大自然的杰作,是我们回归自然的理想家园。如果我们们每个人都能像爱惜九寨沟的山、九寨沟的水、九寨沟的树一样爱惜我们周围的环境,假如我们都能像爱惜九寨沟的动物一样对待我们周围的小动物,那么我们整个的生活、整个的世界,都会变得美伦美幻,都会变得像九寨沟一样成为一个美丽的童话世界。如此美得景色,我们很珍惜,我们周围的环境同样需要保护。
有感情地朗读第3、4自然段。
(二)学习第5自然段。
1、你觉得九寨沟是一个怎样的地方?
是啊,九寨沟是一个神奇而美丽的地方,用作者的话来说:鈥溇耪嫡媸且桓龀渎榛獾拟斺敚ń淌σ粒┾潱ò迨椋喝思湎删常
(1)这句和我们前面所学的哪个句子的意思是一样的?
(2)比较句子。
一进入景区,就像到了一个童话世界。
九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!
(3)通过小组读、男女生分组读、齐读等方式,体会鈥溓昂笳沼︹澋奶氐恪
2、此时,作者也用他那饱含诗意的语言,表达了对九寨沟的无限赞美之情,让我们齐声朗读最后一自然段。
3、我们一起游览了九寨沟,现在请你用一句话或一个词说说对九寨沟的感受吧?
四、作业
办一张关于九寨沟风景的手抄报。
五、拓展升华
1、九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。古今中外,多少文人墨客,挥毫泼墨,吟诗做画,纷纷以不同的方式赞美九寨沟。我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美,也忍不住高歌一曲,请欣赏《神奇的九寨》。
2、其实,我们祖国还有许许多多像九寨沟一样的鈥溔思湎删斥潱热纾汗笾莼乒髌俨肌⒐阄鞯墓鹆稚剿不栈粕健⑻ㄍ迦赵绿垛︹δ忝前颐堑淖婀穑磕蔷腿梦颐且黄鸷煤醚埃谐蝗杖プ婀母鞯乜匆豢矗
板书设计:
10 九寨沟
雪峰插云
自然风光 古木参天
平湖飞瀑
童话世界 人间仙境
金丝猴
异兽珍禽 羚羊
大熊猫
小熊猫
前后照应
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