中班语言活动教案 听
教学目标:
1.欣赏儿歌,发准ting、sheng、yin"等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵 儿歌。
2.理解诗歌中''小草跳舞''等诗句的美好意境。
3.乐意欣赏大自然中的各种声音。
教学准备:
配合诗歌内容的教学图片一幅。
教学过程:
一、导入。
★教师:我们一起来玩一个"听声音"的游戏,请你把眼睛闭上,仔细听。
★教师:你都听到了什么声音呢?(幼儿自由说一说)★教师:有一个小朋友也喜欢玩听声音的游戏,他还编了一首诗歌,名字就叫《听》。
二、学习诗歌。
听★教师朗诵诗歌,幼儿初步欣赏、熟悉诗歌内容。
★教师:小朋友都听到了哪些声音?
★教师:他是怎样听的?
★教师再次抑扬顿挫地朗诵诗歌,幼儿体验听的情绪。
★教师:为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?
★教师:有哪些花儿开放了?
★教师:夏天向我们告别的声音都是什么声音呢?
★教师:当我们念到什么地方时声音应该轻一点,为什么?
★鼓励幼儿边念诗歌边做动作。
★幼儿与教师一起有感情地朗诵诗歌。
三、创编诗歌。
★教师:夏天向我们告别,你还能听到什么声音呢?
★教师将幼儿讲述的部分内容编进诗歌里,朗诵给幼儿听。
效果反馈:
这首诗歌结构简单,情景优美。孩子们有过相关的生活经验,所以很快记住的诗歌的内容。
《中班语言活动教案 听》摘要:天向我们告别的声音都是什么声音呢? ★教师:当我们念到什么地方时声音应该轻一点,为什么? ★鼓励幼儿边念诗歌边做动作。 ★幼儿与教师一起有感情地朗诵诗歌。 三、创编诗歌。 ★教师:夏天向我们告别,你还能听...
相关文章: | ◇ 中班数学:数一数,比一比 | ◇ 中班音乐活动教案 |
◇ 幼教中班语文教案-幼儿语言活动设计方案 | ◇ 幼儿园中班优秀教案:语言:句式练习“…来 |
|
|