风姑娘送信

(一年级上册)

沪教版一年级语文上《风姑娘送信》教学教案

2016-08-09  | 邮递 教学 邮递员 

  教学目标:

  知识与能力

  1、 能借助拼音正确,流利地朗读课文。

  2、理解课文内容,知道不同的动物有不同的过冬方式。

  过程与方法

  自主学习,尊重学生个性体验,以读代讲。

  情感态度价值观

  1、 培养学生阅读兴趣,养成良好的读书习惯。

  2、 激发学生了解自然,收集信息的兴趣。

  教学重点:

  1、 能借助拼音正确,流利地朗读课文。

  2、理解课文内容,知道不同的动物有不同的过冬方式。

  教学难点:

  1、 培养学生阅读兴趣,养成良好的读书习惯。

  2、 激发学生了解自然,收集信息的兴趣。

  教学准备:

  小动物头饰,多媒体课件。

  教学过程:

  一、导入新课

  师;同学们你们看,老师手里拿的是什么?出示;信板书,信,信是促进人与人之间交流沟通的一种事物,那你们知道信又是由谁送往千家万户的呢?邮递员,可今天,担任送信任务的这个人可不是邮递员,而是位美丽的姑娘,板书 :风姑娘

  今天我们就来学习一篇童话故事。(板书课题,齐读课题。)

  看到题目,你想知道些什么?(预设:信是什么?给谁送?送到了吗?结果怎样?)

  二、初读课文感知大意

  1、打开书到第4课,自由读课文,要求读准字音,做到不加字、不漏字。

  2、同桌两人互读,互相帮助把课文读正确,流利,标出自然段。

  3、指名分段读文,其他生边听边想,通过读课文,你都知道了什么?

  请生把话整理好、看电脑填空,风姑娘把信送给了( )、( )、( )和( )。

  三、细读课文,感悟内容

  (一)、师;风姑娘怎样送信?(生读第一自然段)

  呼呼呼是什么声音?(风声)风姑娘送信时是什么心情?(高兴)(预设:可以帮助别人做事,)带着高兴心情读第一自然段,齐读。

  师;风姑娘除了高兴之外,还有什么心情?(着急)。

  (预设: 她要快把秋天到了的消息告诉小动物,让他们准备过冬的食物,如果要告诉晚了小动物就会被冻伤了。)你就带着着急的心情读给大家听,大家一起感受风姑娘着急的心情。

  (二)、风姑娘给小动物和小女孩的妈妈送信,他们都说了些什么?用笔画出来,读一读(电脑显示)说的句子用红线显示。

  1、师;小燕子为什么要到南方?(生汇报)

  你知道它什么时候回来吗?(第2年春天)。

  整个一冬天听不到小燕子的叫声,也看不见它的身影,你会想念它吗?你会对小燕子说些什么呢? (预设:小燕子我会想你的,小燕子你明年一定要早点回来,路上要注意安全,一定要平平安安到南方)

  师:燕子是候鸟,你还知道谁在南方过冬?课件出示:杜鹃大雁

  2、师:小燕子带着小朋友的问候去南方了,松鼠收到信会说什么?(生汇报)

  松鼠的心情怎样?(很着急)你怎么知道?(快采松果)

  师;冬天时候自然界比较萧条、食物缺乏,松鼠只有过冬前准备好食物,这样才能安心的度过冬天。

  请生带着急的心情读一读小松鼠说的话(生读,评价读)

  师:你什么时候着急?着急时会怎么说、怎么做?

  (预设:生答;写不完作业,头不抬,一个劲的写。上学要迟到了,快点跑。)

  3、师:小青蛙收到风姑娘的信又说了些什么呢?(生汇报)

  师;你们知道什么是冬眠吗?(生汇报)

  青蛙是冬眠动物,它冬天睡在洞里,不吃不喝,明年春天在醒来。

  (看书上的图)看小青蛙的样子,多调皮,它心里一定很高兴,因为这个冬天可以享清福了。 想想它是怎样挖洞的? (生做挖洞的动作,边挖边说;冬天快要到了,我要挖个地洞好冬眠。)

  你还知道哪些动物冬眠?(出示;蛇、小刺猬)

  课间活动;风姑娘送片落叶给小动物,老师送一段音乐给小朋友。

  4、师:还有谁收到风姑娘的信?(生汇报)

  师:小女孩的妈妈说了什么? 谁来读,(指导读、评价读)

  看看小女孩的妈妈多么爱自己的孩子呀、我们的妈妈也非常爱我们,在生活和学习中,哪件事让我们感到妈妈是爱我们的呢?(生汇报)

  小女孩的妈妈收到信,你们的妈妈收到风姑娘的信了吗?(没有)

  师:没收到,你怎么穿上棉衣了呢?

  (预设:我妈妈收到了,她给我准备羽绒服了)

  师:人类过冬除了准备棉衣外,还储存什么呢?(生汇报)

  5、师:课文中你最喜欢谁呢?(生汇报)那你就用你喜欢的方式读读它说的话吧。(生练习)

  师:你们想不想带头饰演一演这个童话?(生带头饰表演)

  6、想一想风姑娘还会把信送给谁?模仿课文说一说。(出示大屏幕)

  四、总结,拓展

  1、师:本文通过风姑娘给小动物和小女孩的妈妈送信,又通过她们收到信后的表现,让我们了解到了动物和人类的一些生活常识。

  2、师:为了感谢风姑娘送来的每一封信,老师编了一首儿歌(出示大屏幕齐读儿歌)

  板书设计:

  gu niang

  4、风姑娘送信

  燕子图 南飞

  松鼠图 采松果

  青蛙图 冬眠

  小女孩的妈妈图 做棉衣

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《沪教版一年级语文上“风姑娘送信”教学教案》摘要:知道不同的动物有不同的过冬方式。 教学难点: 1、 培养学生阅读兴趣,养成良好的读书习惯。 2、 激发学生了解自然,收集信息的兴趣。 教学准备: 小动物头饰,多媒体课件。 教学过程: 一、导入新课 师;同学们你们...
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