陕旅版英语六上《Follow me, Please!》教学设计

　　教学目标：

　　1.能够正确回答问路的简单问题。

　　2.学习并认读一些公共建筑物单词。

　　3.“四会”词句

　　take a bus, far, follow, pleasure

　　Where’s Xingqing Park?

　　Follow me, please.

　　We can walk there.

　　4.“三会”词句

　　bookstore, hospital, zoo, cinema

　　Excuse me.

　　Thank you very much.

　　It’s my pleasure.

　　重点难点：

　　1.就本课内容进行会话练习。

　　2.掌握Where’s …？ 句型的回答。。

　　3.对室内家具物品单词的掌握和自如使用也是本节课的一个难点。

　　教学用具：

　　1.教具：录音机、录音带。

　　2.学具：单词卡片。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1.复习上节课所学内容，先请学生齐读一遍，然后老师用教学图片出示地点，男女生分角色做对话练习，用Where’s…？句型询问地点。

　　2.在日常生活中，当你向别人问路，得到帮助后，应当向对方说什么呢？由此引出新课。

　　二、新授

　　1.听课文最后一部分录音内容。要求学生能够跟录音朗读。

　　—Thank you very much.

　　—It’s my please.

　　2.表示感谢客气的话很多，可让学生回顾这些话的表达方式，做简单小结。如Thank you. Thank you very much. Thank. Thanks a lot.

　　三、巩固练习

　　1.操练Let’s practise（Ⅰ）内容。先让学生仔细朗读这两段对话，可问一些问题，帮助学生理解这两段对话的含义：Are the two speakers familiar with each other? Where are they going?待学生正确理解之后，在横线上填出正确单词，然后全班学生朗读这两段对话。

　　2.把书翻到第34页，阅读“小红帽”的故事，让学生发挥想象力，把故事补充完整。

　　3.操练本课“四会”词句和“三会”词句。

　　4.做《活动手册》第Ⅳ题：Choose the best answers.

　　5.做《活动手册》第Ⅵ题：Fill in the squares to make a sentence.

　　四、作业

　　1.做《活动手册》第Ⅴ题：Read and choose.

　　2.抄写本课的“四会”词句。