苏教牛津版三上《This is my father》教学反思
这一单元A部分的的教学重点是能用This is my … 句型来介绍家庭成员。其中所涉及的词汇有:father, mother, brother, sister,Mr与Mrs。这一部分的教学内容十分贴近学生的生活实际,语言运用的情景也比较真实。
在备课时,我也上网浏览了些资料,于是想到了用《家有儿女》中的刘星及其一家,来引出了“This is my father\mother\sister\brother.”这句重点句型和几个重点词汇。这些人物都是学生熟悉且喜爱的,相信课堂上他们一定会饶有兴趣的。
课堂上,我和孩子们开展了Free talk。在对话的过程中复习了一、二单元的主要句型,以开火车的形式请孩子介绍下一位同学,巧妙地操练了句型”This is…”。接着出示了刘星的照片,课堂气氛一下活跃开了,学生很自然地说出“This is LiuXing.”紧接着出示了刘星父母,姐姐小雪,弟弟小雨的照片,在这些耳熟能详的影视人物带领下,学生们一下了记住了“This is my father\mother\sister\brother.”这个句型以及词汇。再配以出示一张刘星的全家福照片,让学生以刘星的身份上台,用上本课的句型介绍家人。学生情绪**,纷纷举手报名上台演示,趣味十足,同时也对本课的句型及词汇得到了很好的操练。最后,学生以跟读、自读、齐读的方式巩固了A 部分的对话。由于有充分的操练做铺垫,学生对课文对话的学习非常顺利。
我想,作为老师的我们只要在教学中多用一些心思,多想一些点子,找到书本知识与实际生活中相似的切入口,充分创设情境,一定能使我们的课堂教学效果更加出色。
《苏教牛津版三上“This is my father”教学反思》摘要:及的词汇有:father, mother, brother, sister,Mr与Mrs。这一部分的教学内容十分贴近学生的生活实际,语言运用的情景也比较真实。 在备课时,我也上网浏览了些资料,于是想到了用《家有儿女》中的刘星及其一家,来...
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