苏教牛津版五上《Halloween》教学反思

　　众所周知，兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣则是小学英语教学的一个重要原则。因此小学英语老师应研究并熟知童心，充分利用学生无意识记的心理特点，在课堂中采用听、说、演等符合学生心理和年龄特点的方式方法使他们产生兴趣，在轻松、亲切、自然的气氛中学习英语。

　　在教授本课内容时，我主要采用了鈥溗娣缜比胍梗�润物细无声鈥澋慕萄Х椒ǎ�让学生在不知不觉中学习新知识，掌握新内容，从而保持他们学习的兴趣。在新授内容时，通过师生自由交谈，或让学生在听老师介绍鈥渉alloween鈥澱庖唤谌罩型瓿杀究蔚ゴ屎途湫偷难�习，并通过创设鈥溛�了开halloween party鈥澛蚨�西的情境，练习句型。为了保持学生的学习兴趣，我在整体呈现课文前，用本课的新句型和单词编成歌曲让学生唱，既巩固了新知，又提高了学生的学习积极性。最后，我通过多媒体向学生分段呈现本课课文，遵循鈥溣梢椎绞蹦砚�澋脑�则，让学生在听课文、理解课文的基础上做题，从而掌握课文内容。

　　课堂教学中采用同桌、小组练习等学生间的合作学习活动，这类活动可增强学生的语言运用和交际能力。根据学生的特点，教师再在活动中经常使用 鈥済ood！well done！wonderful！鈥澋裙睦�性话语，通过对话，学生能人人动脑、动耳、动眼、动口， 不仅巩固了所学的对话，更重要的是连那些胆小内向的、基础差的学生也得到锻炼，从而调动了班级里各层次学生学习英语的积极性。