湘少版四上《I can swim fast》教学反思

　　在本课的教学中，我采用多种教学方法，重点培养学生听、说和初步用语言进行简单交际的能力，并结合教材难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，通过听、说、演、做来激发学生的学习兴趣。尤其注重面向全体学生，鼓励他们大胆说，把英语学习和情感教育结合起来。突出了以学生为主体的教学思想，让他们掌握了“jump high、swim fast、run fast、fly high、throw far”这些新词，并能灵活运用“I can．．．”句型表达个人所具备的各种能力。同时也帮助他们养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，为进一步学习打下了基础。

　　不足之处：

　　但在教学中仍发现了很多不足，

　　1、自己的语感和语音还不够好。

　　2、调控课堂气氛还不够，没有调动起每个学生的积极性，仍有个别学生在玩。以后还要多学习，多练习。