人教版数学一上《10以内数的连加、连减以及混合运算》教学反思
本课我采用了分步创设情境，让学生充分理解每一步的意思，体会到加减混合运算其实就是加法意义和减法意义的综合运用，遵循了学生的认知规律鈥斺�敶又惫鄣匠橄螅嘌治鑫侍夂徒饩鑫侍獾哪芰Υ蛳铝思崾档幕 Ｔ诩扑慵蛹趸旌显怂闶保渤浞肿⒁饬思扑闼承虻恼莆眨�溩鲡�澓外�溗碘�澯谢岷稀�
以上是我的说课内容，如有不当之处，敬请各位领导和老师批评指正，谢谢大家！
《人教版数学一上“10以内数的连加、连减以及混合运算”教学反思》摘要：义的综合运用，遵循了学生的认知规律——从直观到抽象，为培养学生分析问题和解决问题的能力打下了坚实的基矗在计算加减混合运算时，也充分注意了计算顺序的掌握，将做和说有机结合。 以上是我的说课内容...
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