北师大版一年级数学上《整理房间》教学反思
《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容,本课通过鈥溦矸考溻澋幕疃寡芏跃咛宓奈锲方蟹掷啵醚梅掷嘈枰欢ǖ谋曜肌N醚鼙冉锨崴傻厝鲜斗掷啵莆辗掷嗟姆椒ǎ疑杓屏说既搿⑻骄俊⒘废啊⒂蜗贰⑿〗嵛甯龌方冢韵率俏冶咎每魏蟮募傅惴此迹
一、运用多媒体技术,为数学课插上飞翔的翅膀。
1、图片对比,分块探讨,初步认识分类及分类的好处。
2、做练习时播放动画,在屏幕上拖动物体的方式能激发学生尝试的热情,在鈥溚铣隼粹澰兮溂咏モ澋奶粞≡倬酆系姆掷喙讨校唤瞿苷故静煌嘉绞降亩嘌已茏约涸谒嘉墓讨卸宰约旱慕崧劢信校钪招纬啥员曜嫉娜鲜叮绞鄙钪械姆掷嗵嵘弦桓鲂碌乃嘉叨取
多媒体的使用为数学课质量的提升提供了有效的方法。
二、鼓励学生动口、动脑、动手,培养学生的思维能力。
学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在学生的每一次分类整理中,我们能充分感受到学生那极其丰富的想像和不受拘束的创造。在提问中,我们应该更多得提出启发性的问题,多问鈥溎憧梢栽趺捶肘澏×考跎兮湴阉前凑栈岱珊筒换岱傻姆殖隼粹潯
三、注重情感体验,培养学生良好的学习、生活习惯。
良好的行为习惯是学生发展的重要基础。在认识分类整理房间的方法后,有意识地培养学生良好的学习、生活习惯,设置一些问题让学生对分类的必要性有所体验和总结。让学生在进行学习活动的同时有意无意地感受到要有一个良好的行为习惯。
四、规范自己的教学语言,有效得支持教学。
规范的教学语言,首先是在对学生的评价上:鈥溦庵窒敕ū鹁咭桓瘢钊硕恳恍拢朐偎狄槐楹寐穑库潯⑩溗敢饫次蠹易龈鍪痉叮空故疽幌伦约旱谋玖欤♀澯姓攵缘钠兰勰苡行Ю裕亲橹萄б桓龊苤匾牟糠郑ゴ康拟溎阏娲厦麾潯⑩溨赖那刖偈指嫠呃鲜︹澏匝募だ饔妹飨圆蛔恪
不足之处:
1、在新授这部分内容的教学中,课堂组织这有待加强,学生举手回答问题的意识不强。
2、让学生在鈥湻忠环肘澋氖导疃刑逖榉掷啵寡谕娴墓讨辛私夥掷嗟姆椒ǎ耸蔽彝耆攀秩醚郑杂谑蹲至可俚难此担庖馐遣幻鞯模虼酥馗唇馑担朔蚜耸奔洹
3、课堂的应变能力还很欠缺。
4、板书时出现了错别字。
总之,在本课的教学中,既有得也有失,为我今后的教学提供了经验和借鉴,督促我成长。
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