北师大版数学一年级上册《小明的一天》教学课例
一、教材分析
《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时,鈥溞∶鞯囊惶焘澲饕侨鲜墩焙桶胧钡那榫辰滩模滩母菪∨笥训纳詈脱跋肮撸才帕6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。
二、教学目标
在了解学生的认知起点,把握单元的主脉后,确定了以下教学目标:
(一)结合生活经验初步认识钟面,会认读整时和半时。
(二)在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。
三、重难点
通过本堂课的学习,学生会认读整时和半时作为教学重点,在观察、对比之后了解整时和半时的特点后,在钟面上能拨出整时和半时作为教学难点。
四、教学过程
(一)预习反馈
师:今天我们来学习《小明的一天》。上课之前我们先来猜个谜语:鈥湹未穑未穑嶙呙挥型龋崴得挥凶欤岣嫠吣悖裁词焙蚱穑裁词焙蛩b
生:闹钟。
师:对,它就是钟表,钟表是我们生活中不可缺少的好朋友,今天我们就来鈥溔鲜吨颖礅潯
(二)合作探究
1、认识钟面。
(1)师:请同学们观察学具的钟面和屏幕上的钟面,看钟面上都有些什么。
指名汇报:谁能把你的发现告诉大家?
(2)师:小朋友们的眼睛真亮,你们的发现非常重要。(师指着大钟面)钟面上有12个数字,这12个数字是按照从小到大的顺序围成一圈。(课件演示,学生边跟着读数字)还有两根针,谁知道这两根针叫什么名字?(在学具上找出时针。)时针指向几就是表示几时。(认识完分针,让生在学具上找出分针)
(3)分针和时针是一对形影不离的好兄弟,他们每天不停的朝一个方向向前跑,他们是朝哪个方向转动的呢?(课件演示时针与分针的运动画面,生观察。)
师:来,我们用手来比划一下。我们把顺着时针转的这个方向叫顺时针方向。
师:有了闹钟的帮忙,小明的生活就很有规律了,他把一天的时间安排得妥妥当当,下面我们就一起去看一看鈥溞∶鞯囊惶焘潯J窃跹才诺摹#ǔ鍪究翁猓
相关文章: | ◇ 北师大:《做家务》教学设计 | ◇ 北师大:《做家务》教学设计(六) |
◇ 北师大:《动物聚会》教学设计(八) | ◇ 北师大:《动物聚会》教学设计(五) |
|
|