教学内容：

　　表示数量关系的图表。课本第61页的例题及鈥準砸皇遭��

　　教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获得有关信息，体会图表的直观性。

　　2、结果实际问题的情境，学会分析量与量之间的关系。

　　3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为。

　　（二）过程与方法 经历运用图表描述事件行为的过程，提高学生的现象分析能力。

　　（三）情感态度与价值观 感受数学与生活的密切联系，体会数学图形语言简洁明了的特点，增强数学应用的意识。

　　教具准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、创设情境，明确学习主题

　　同学们，在报纸、杂志上，你们是否看到一些用来表示数量关系的图表，电脑显示情境图。怎样从图中看数量之间的关系，这就是本节课我们要学习的内容。板书课题：看图找关系

　　二、合作交流，共同探究发现

　　下图是小明画的1路公共汽车从解放路站到商场站之间行驶的时间和速度的关系图。

　　1.请同学们观察图表，从图表中，你获得了哪些信息？

　　2.请同学们回答以下问题

　　⑴图表中的纵轴表示什么？横轴表示什么？

　　⑵公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了多少分？

　　⑶在第1分内，汽车的速度从0提高到每分多少米？

　　⑷哪一时间段内汽车行驶的速度增长最快？

　　⑸哪一时间段内汽车行驶的速度减少最快？

　　⑹哪一时间段内汽车行驶的速度保持不变？是多少？

　　3.打开课本第61页，完成看图回答下列问题。

　　4.从图表中你知道哪些数量之间存在关系吗？

　　三、深化练习，提高应用能力

　　1.课本第62页第1~3题

　　⑴电脑显示第1题图。

　　观察图说一说图中有什么相同与不同之处。

　　从图中你知道哪些数量之间存在关系吗？

　　淘气看图编出了这么个故事，呈现课本62页第1题说一说他们之间存在怎样的关系？

　　⑵电脑显示第2题图。

　　从图中你知道哪些数量之间存在关系吗？

　　从图中你获得了哪些信息？

　　看课本62页第2题说一说他们之间存在怎样的关系？

　　⑶电脑显示第3题。

　　请你根据这幅图，编一个故事。

　　2.通过本节课的学习，你有什么收获！

　　3.实践与应用

　　学生独立思考