浅谈儿童学习乐器演奏的意义(3)

　　4.记忆力潜能

　　记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。音乐记忆对人掌握其他知识能起到促进的作用。 儿童学习器乐演奏，从什么都不会，到学会看谱演奏出两三行，再到看谱演奏出完整的乐曲，然后到将整首曲子熟练的背诵演奏。对音乐记忆已经有初步的感觉，而记忆力的闸门也就这样被渐渐的拉开。可以明显看出，一开始学习乐器的孩子，背谱的能力很弱，一首简单的曲子需要一个星期才能完整无错误的背诵演奏，而随着学习的深入，一首很难得曲子在2天内就能完整的演奏。这不就是证明乐器演奏可以提高儿童记忆力的最有力证据么？

　　三、学习乐器陶冶情操，有助于完善青少年人格塑造

　　心理学家认为，人的情绪及感情能够直接影响人德、智、劳、身等情况。积极的情绪及感情能够促进健品德的形成；调节和改善人们的智力水平；提高劳动技能和工作效率；促进人的身心健康。对于各方面都在高速发展的青少年儿童，积极的情绪及情感对于人格塑造显得尤为重要。当儿童在进行器乐学习的过程中，音乐所具有的独特的二次完成性对集中注意力，增强触类旁通的理解能力、提高归纳分析的思维能力、想象力及创造力的发展都有巨大的意义，而在学习时将以上的能力发挥的同时理解教师表达的乐器作品中所表达的情感及作曲家塑造的音乐形象，动之以理晓之以情，便会自然地产生例如愉快、痛苦、愤怒、激进、哀伤或几种情感交织的情绪与精神的共鸣，久而久之就会从精神层面激发各类情感的表达和宣泄，这种表达和宣泄能够很大程度上使他们各种情感和情绪得到转移或消散，而在转移和消散之后便是精神的愉悦和放松，所以进行乐器演奏过程中的少年儿童就能够调动他们的积极情感并转移或抑制心理及感情上的消极因素，逐步地改善德、智、劳、身的状况，获得全面的发展，从而获得一定程度上健全人格的塑造。

　　四、学习乐器有助于丰富儿童想象力