人教版五上数学《用方程解决较复杂的问题练习》教学设计

　　教学内容：

　　教材P80～81练习十七第2、3、6、7题。

　　教学目标：

　　知识与技能：巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。

　　过程与方法：经历列方程解决稍复杂的实际问题的过程，培养学生分析、解决问题的能力。

　　情感、态度与价值观：培养学生的发散思维能力，养成认真审题、仔细解答的良好学习习惯。

　　教学重点：

　　正确分析题目中的数量关系并列出方程。

　　教学难点：

　　找等量关系，掌握列方程的方法。

　　教学方法：

　　引导回顾，分析解答。小组合作探究。

　　教学准备：

　　多媒体。

　　教学过程

　　一、复习回顾

　　教师：昨天，我们学习了有关方程的哪些知识？

　　学生：列方程解决稍复杂的问题。

　　出示下列问题，只列方程。

　　1．图书室文艺书比科技书多180本，文艺书的本数是科技书的3倍。文艺书和科技书各有多少本？

　　2．养鸡厂养母鸡和公鸡共400只，母鸡的只数是公鸡的7倍。母鸡和公鸡各有多少只？

　　3．钢笔每支18.5元，甜甜买钢笔和铅笔各2支，共用了38.8元。铅笔每支多少钱？

　　学生先独立思考，指名学生口答。

　　二、指导练习

　　1．教材第80页练习十七第2题。

　　(1)出示第80页练习十七第2题。

　　(2)教师指名学生说题意，并对学生做环保教育。

　　提问：已知什么，要求什么？

　　学生汇报。

　　(3)教师：该如何列方程解决呢？

　　让学生独立解决，教师巡视，并强调解题的规范性。

　　(4)教师点评两种不同的列方程的方法，并订正。

　　2．教材第80页练习十七第3题。

　　(1)出示教材第80页练习十七第3题。

　　(2)组织学生阅读题目，获取题目中的有用信息。

　　(3)教师：怎样列方程解决这个问题呢？

　　组织学生独立思考后，在小组中交流解决问题的思路。

　　(4)学生汇报：

　　解：设102室本次的水表读数是x 。

　　①(x -3102)脳2.5= 135 x =3156

　　答：102室本次的水表读数是3156。

　　2.5x -3102脳2.5=135

　　x =3156