幼儿一日生活皆课程(4)

　　五、种植的乐趣——在实践活动中引导幼儿珍惜劳动成果，增强劳动观念。

　　冬天的时候，我们在班级户外场地旁边的小花坛里种下了几颗蚕豆。慢慢地，蚕豆长出了小苗苗，我要求幼儿每天都给它们喝点水，看看它们有没有变化。于是孩子们每天早上到户外场地上，都会主动去看看自己的种植物。一天，懿懿小朋友突然发现蚕豆开出了淡紫色的花，孩子们见了高兴极了，讨论着开了花以后会怎样？幼儿纷纷猜测，我故意不告诉他们结果，而是提醒他们继续观察。时间一天天过去，幼儿终于发现在蚕豆靠近根部的地方长出了一颗小小的豆荚。我让幼儿找找，其他的蚕豆有没有结出豆荚，它们又是长在哪里的。幼儿仔细地寻找着，他们终于发现了豆荚一般长在靠近根部的地方，要蹲下侧着身体才能看见。

　　看过了蚕豆从种植到结豆荚的过程，幼儿对植物的生长产生了浓厚的兴趣。于是，我们买来了青菜的种子，决定将它们种植在我班的种植园地。我们带着孩子，发给每个孩子几颗种子，孩子们看着这小小的种子，非常好奇，他们小心翼翼地把种子洒撒到了泥土里，并且在一起议论着什么时候会长出小芽。从此以后，幼儿不再需要老师的提醒，天天来给自己种的青菜浇浇水。看着自己种的青菜长出了小苗苗，幼儿别提多高兴了。每天他们会早早地来给青菜浇水，有的幼儿看到青菜叶子被小虫咬了，心疼极了，知道了农民耕种的艰辛，吃饭时也一改往日的习惯，每次总是将盛到碗里的饭菜都吃完，挑食现象也有了明显的好转。作为一名幼儿教师，为幼儿设计、组织教学活动并不是难事，难的是如何在日常生活中，做个有心人，充分关注幼儿生活，把握教育契机，善于发现，勤于思考，主动挖掘有价值的素材，给予幼儿充分的自由探索和表现的机会，让幼儿的多种能力得到更好的发展。