特殊教育培智班级语文教案：《做个勇敢的孩子》

　　教学目标：

　　知识与技能：学会生字“不、哭”，理解字义，并用生字“不、哭”组词，明白什么是真正的勇敢。

　　过程与方法：通过课文讲解，延伸到现实生活，教会学生如何克服困难，如何做一个勇敢、坚强的孩子。

　　情感、态度和价值观：教授学生在校的安全常识，学会努力克服胆小、害怕的心理，做个坚强、勇敢的人。

　　康复目标：教会学生在生活中不畏惧艰险，积极努力向上。

　　教学难点：

　　学生对安全的了解，胆小的孩子不易做到勇敢坚强。

　　教学重点：

　　培养学生独立自主、勇敢、坚强的性格。

　　第一课时：

　　教学过程：

　　1、讲故事：下课了，我们在操场上做游戏。突然，小明摔倒在地上，我赶紧跑过去，发现小明的腿受伤了，我扶起他，把他送回教室并交给了老师，小明受伤没有哭，我帮助了小伙伴，老师夸我们都是勇敢的孩子。

　　2、分析故事，故事里说了什么？

　　3、提问：下课了，我们在操场上做什么？谁摔倒了？谁受伤了？我把谁送回教室？小明受伤后哭了吗？为什么老师夸我们是勇敢的孩子？为什么老师夸我们是勇敢的孩子。

　　4、谈谈你做的最勇敢的一件事。小结：能大胆地去做对自己或他人有利的事情是勇敢的行为。

　　5、具体说明，什么是勇敢？勇敢是遇到困难不害怕，不轻易哭泣，乐于帮助别人不怕麻烦。

　　6、安全教育：强调勇敢虽好，要注意安全，注意在校的安全常识，并复习以前所学的安全知识。

　　7、你们觉得班上哪位同学是个勇敢的孩子？为什么？请学生一一起来回答。

　　8、哪位同学觉得自己是一个勇敢的孩子？为什么？（提高学生的自我认识能力）

　　9、小结：我们要做个勇敢的好孩子，做个乐于助人的孩子。

　　第二课时：

　　教学过程：

　　1、复习：什么是勇敢？勇敢是遇到困难不害怕，不轻易哭泣，乐于帮助别人不怕麻烦。

　　2、通过学习，你做了哪些勇敢的小事？

　　3、强调勇敢虽好，要注意安全，注意在校的安全常识，并复习以前所学的安全知识。

　　4、学习生字：“不”字。板书“不”字，并用“不”字组词（板书：不能，不行）。

　　5、与学生一起书空“不”字，练习写“不”字。

　　6、学生自己在作业本上写“不”字，不会写的学生做到手把手教写。

　　7、小结：我们要做个聪明的、勇敢的好孩子。

　　第三课时：

　　教学过程：

　　1、复习：什么是勇敢？勇敢是遇到困难不害怕，不轻易哭泣，乐于帮助别人不怕麻烦。

　　2、通过学习，你做了哪些勇敢的小事？

　　3、可不可以光是勇敢，不顾安全？

　　4、复习生字：“不”字，板书“不”字。复习“不”字的笔画顺序，用“不”字组词（板书：不能、不行），与老师一起书写“不”字。

　　5、学习生字：“哭”字，板书“哭”字。了解“哭”字的笔画顺序。

　　6、用“哭”字组词（板书：哭泣、不哭），并与老师一起练习写“哭”字。

　　7、学生自己在作业本上写“哭”字。

　　8、小结：我们不仅要勇敢，还要学会保护自己，保护他人。

　　第四课时：

　　教学过程：

　　1、复习：什么是勇敢？

　　2、通过学习，你做了哪些勇敢的小事？

　　3、可不可以光是勇敢，不顾安全？我们不仅要勇敢，还要学会怎么样？

　　4、复习生字：“不”字，“哭”字（板书“不”字，“哭”字）。复习“不”字，“哭”字的笔画顺序，用“不”字，“哭”字组词（板书：不能、不行、不哭、哭泣），与老师一起书写“不”字，“哭”字。

　　5、听一听：听老师读，画出听到的字或词语：哭、妈妈、家务。

　　6、句子训练：老师夸我们都是勇敢的学生。妈妈夸我是个＿＿＿的孩子。

　　7、学习韵母“u”。

　　8、小结，在做勇敢、坚强的人的同时，也要注意自身的安全。