《分橘子》 教案
小学数学北师大版第四册 《分橘子》 教案
教学目标：1、让学生在分橘子的过程中体会到学习有余数除法的必要性。2、通过实际操作使学生体会到余数一定要比除数校3、让学生正确掌握有余数除法的试商方法。4、培养学生主动探究的精神。教学重...
教学目标：1.引导学生经历分橘子等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2.通过引导学生进行实际操作，掌握有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的...
一、说教材《分橘子》是北师大版二年级下册第一单元《除法》的第二课时的内容。在同学已有的表内除法知识的基础上，在前一节课同学已经掌握除法竖式的基础上，本节课让同学初步了解余数的含义，学习有余数除...
教学目标：1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2．会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。3．在解决问题过程中体会除法...
通过动手操作，使学生发现生活中有很多经过平均分后还有剩余的现象，体会学习有余数除法的必要性，了解有余数除法竖式每步的含义；通过自主探索，发现余数和除数之间的关系，进一步理解余数的含义。...
本节着重探究通过动手操作，使学生发现生活中有很多物品经过平均分后还会有剩余的现象，体会学习有余数除法的必要性，了解有余数除法竖式每步的含义；通过自主探索，发现余数和除数之...
《分橘子》的活动是在前一节课分苹果的基础上进行的，引入了一个新的教学内容——有余数的除法，所以在准备上这节课之前我就布置学生在上新课时带了些火柴棒，在讲授新课时我先让学生弄清...
《分橘子》一课是北师大版小学数学第4册的内容，本课的教学目标是1、经历分橘子的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活得密切联系。 2、结合实际操作，经历用竖式表示有余数除法的过...
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 林俏俏章节名称北师大版小学数学第四册第一单元课题分橘子计划学时1教学目标知识目标初步了解余数的含义，会用竖式计算有余数的除法。能力目...
教学资源教学内容：北师大小学数学二年级下册“分橘子”，课本第3页教学目标：1、经历分橘子的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活的密切联系。2、结合实际操作，经历用...
一、教学目标1．进一步探索竖式除法，把握有余数的竖式除法中各部分的含义。2．培养学生发散思维，灵活运用数学方法解决实际问题。3．进一步把握竖式除法的计算方法，探究有余数的竖式除法。4．培养学生有组织...-
