两位数减两位数(不退位) 教案
小学数学沪教版第二册 两位数减两位数(不退位) 教案
两位数减两位数退位减法是一堂计算课,本节课整个教学过程的设计层次清楚,符合计算课型的一般步骤。主要分为三个环节:1、思考解决问题的方法:56–22=?让学生根据以前学...
两位数减两位数不退位减法是在一年级学习了两位数减整十数、两位数减一位数、两位数加两位数的基础上进行教学的。虽然基础扎实,我总觉得这部分内容没有问题,但是在学生做题过程中还是发现一些问题。如在讲43-...
算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想,它是培养学生创新意识的基矗就计算教学而言,提倡并鼓励算法多样化,不仅纠正了“计算方法单一,过于注重计算技能”的教学方法,主要是鼓励...
两位数减两位数退位减法是一堂计算课,本节课整个教学过程的设计层次清楚,符合计算课型的一般步骤。主要分为三个环节:1、思考解决问题的方法:56–22=?让学生根据以前学的方法来思考,想想相同...
本节课目标主要是:1、引导学生从生活中发现数学问题,逐步培养学生解决数学问题的能力。2、引导学生学习由旧知两位数加两位数笔算方法,向新知两位数减两位数的笔算方法进行知识迁移,进而...
一、教学目的:1.使学生理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,并能正确的笔算.2.培养学生知识迁移的能力和口头表达能力.3.培养学生仔细计算的良好学习习惯...
教学内容:书P1—2教学目标:1、使学生掌握两位数减两位数不退位减法的口算思考方法,并能比较熟练地进行口算。2、能正确地口算几百几十、几千几百减几百几十、几千几百数的不退位减法...
教学内容:冀教版《数学》二年级上册第16、17页。教学目标:1.经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程。2.会用自己的方法正确地计算两位数减两位数不退位的减法。3.激发学生热爱祖...-