假分数化成整数或带分数教案

小学数学苏教版第十册假分数化成整数或带分数教案
苏教版五年级下册数学《把假分数化成整数或带分数》教案

教学内容：54页例3及做一做，练习十三第4~10题教学目标：1.知识与技能：理解带分数的意义，能正确地读写带分数。使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法，能正确地把假分数化成整数...
苏教版五下数学《把假分数化成整数或带分数》教案

教学内容：把假分数化成整数或带分数教学目标：1、知识与技能：理解带分数的意义，能正确地读写带分数。使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带...
把假分数化成整数或带分数教学设计

目标①使学生理解带分数的意义，会读、会写带分数；能正确地把假分数化成带分数。②培养学生总阅读数学材料的能力。③渗透转化的数学思想。教学及训练重点假分数化成带分数的方法。仪器教具教学内容...
假分数化成整数或带分数教学设计

教学内容：例7、例8以及练一练，练习九的第1~6题教学目标1、知道带分数是假分数，是整数与真分数合成的数。2、会把假分数化成整数或带分数。3、使学生经历假分数化成整数或带分数的探索过...
人教版五年级下：假分数化成整数或带分数教学设计

教学目标:1、使学生掌握把加分数化成整数或带分数的方法。2、使学生在探索的过程中，进一步发展数感，培养观察、分析、推理等思维能力。教学重点：把加分数化成整数或带分数的方法。教学...
苏教版五年级下：假分数化成整数或带分数

教学内容：教科书第47页例7、例8及相应的“练一练”，练习九第1-6题。教学目标：1、经历假分数化成整数和带分数的探索过程，知道带分数是由整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数...
假分数化成整数或带分数教学设计

教学内容：教科书第47页例7、例8及相应的“练一练”，练习九第1-6题。教学目标：1、经历假分数化成整数和带分数的探索过程，知道带分数是由整数和真分数合成的数，会把假分数化成整...
假分数化成整数或带分数第二课时教案

教学内容：假分数化成整数或带分数教学目标：使学生理解掌握假分数化成整数或带分数的算理和方法，并能正确的把假分数化成整数或带分数。教学过程：一、复习1、真分数，假分数，带分数的概念2、准备题11...
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