today is monday 教案
小学英语北师大版第八册 today is monday 教案
Unit8 Mocky is late教学目标：1. 通过教师设置情景，教师引导学生观看图片、动画等多种形式，学生能够理解故事内容。2. 通过让学生观察时钟，学生能够理解和运用下列句型进行简单的时间表达：What time is ...
星期日（太阳日）Sunday（Sun.）—Day of the Sun（太阳日，星期日）。 是耶稣复活日，因此西方把这一天看作最神圣的日子，称之为“安息日”或“主日”。公元4世纪，在指定...
名字来源1.一周各日由诸神的名字命名：星期日（Sunday）是太阳（Sun）之日，即Sun太阳+day日→Sunday献给太阳的日子(星期日)；星期一（Monday）是月亮（Moon）之日；星期二（Tuesday）是战神蒂尤（Tiu）之日...
经典英文儿歌 Today Is Monday歌词 Today Is MondayToday is Monday,today is Monday,MondayToday is Tuesday，today is Tuesday，Tuesday string beans，Monday washday，All you hungry...
《Today Is Monday》由Philomel 出版社出版，是一本英语书籍。作者是Eric Carle作者简介Eric Carle,艾瑞卡尔，国际儿童文学大师，绘本专家，他创作了超过70本作品，光是《饥饿的毛毛虫》就被翻译成47种语...
一、英汉互译。Holiday ________tomorrow______day ____________remember_______Thursday ______learn___________星期____________周_______________星期五__________星期日__________家庭___________...
教学目标：1. Learn how to express the days of a week in English2. Review the patterns3. Can we/I/they play ? What do you do ?4. Learn the form do-does, go-goes and the sounds a...
教学目的：知识：通过对单词、句型的复习，使学生掌握本单元的四会词、功能句。能力：运用句型：What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言情景的练习，提高学生综合运...
教学目标：知识：1. 复习What do you do on Monday…？ What day is it today?What does he/she do?2.感知字母组合ow, ou的读音。能力：1.小组交流的过程培养学生的交流能力；2．培养学生的认读能力。...
教学目标：知识：1． 复习句型What day is it today?2． 阅读短文，理解短文内容。能力：1． 利用功能句进行交流，培养学生的交流能力；2． 训练学生的听力；情感：交流过程中培养学生大胆交流的自信心；。教...
教学目的：1 知识：通过对单词、句型的复习，使学生掌握本单元的四会词、功能句。2 能力：运用句型：What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言情景的练习，提高学生综合运用语言的能力...
教学目标：1.学习句型： What do you do on Monday?I go to school on Monday.2.学习课文，学生能够初步读课文。能力： 1．利用功能句进行交际，培养学生的交际能力；2.学生有感情的读课文锻炼朗读能力。...
教学内容：北师大版小学英语四年级下册第七单元（Match and write. Let’s chant! Ask and find out. ）教学目标：A、知识目标：1、能理解、会读、会运用本课语言结构：What does he\she do...
【教学目标】1. 学习课文，初步理解故事的基本情节。2. 通过学习，学生能够较为流利的，有感情的朗读故事。3. 能够在理解的基础上以小组的形式表演全部或部分故事内容。4. 有感情的...
● Type: New lesson● Aims and demands:1.The students can read the words and recognize the words preliminary.2. The students can describe the activities of a week.3. The students ...
这课书学生要学习Today is Monday.Do you go to school every day?这是日常生活中经常遇到的句型，具有它的广泛使用性。根据这一特点，在教学中，我主要采用情景教学方式，让学生学习...
教学目标：1、继续复习巩固功能句型，熟练表达：What day is it today? It’s … What do/does you/he/she do on (Monday)? I/We/He/She go(es) to school.培养学生的口头...
教学目标：1、在故事中学习询问星期几所做事情的功能句型，学生初步感知句型的含义及用法。2、在句型中学习表示星期的单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday...
教学内容Unit 7：Today is Monday.教学目的1知识：通过对单词、句型的复习，使学生掌握本单元的四会词、功能句。2能力：运用句型：What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言情景的练习，提高学...-
