《Look!》 教案
小学英语冀教版(一起)第四册 《Look!》 教案
一、教学目标：知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用...
教学目标：知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能...
教学目标：1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇...
教学目标：1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能...
学习目标：学习LOOK在情景中的用法学习重点：LOOK 与SEE的比较学习难点 ：LOOK 与SEE 的实例学习学习工具：卡片和录音机课时：一课时学生活动教师活动一是学生小点声的跟着教师读课文，熟悉课文中的...
一、学生情况分析学生对英语的学习热情还是挺高的，但学生不能大胆的积极主动地参与课堂活动，不能大胆开口，主动模仿。二、教学内容分析本节课是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达...
教学目标：1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2． 能力目标：能灵活使用句子 I see _________...
Unit 1 Look!Language skills:Listening:Identify key words in an utterance by recognizing the stressLocate specific information in response to simple questionsSpeaking:Open an interac...
Teaching aims：1、Can understand 、say 、read 7 words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.2、Learn the sentence：Look! I have a . Ss can catch the mean, speak the sent...
Teaching aims：1、Can understand 、say 、read 7 words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.2、Learn the sentence：Look! I have a . Ss can catch the mean, speak the sentence and ...
Teaching aims：1、Can understand 、say 、read 7 words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.2、Learn the sentence：Look! I have a . Ss can catch the mean, speak the sentence...
Teaching aims：1、Can understand 、say 、read 7 words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.2、Learn the sentence：Look! I have a . Ss can catch the mean, speak ...
Teaching aims：1、Can understand 、say 、read 7 words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.2、Learn the sentence：Look! I have a . Ss can catch the mean, speak the sent...
Unit 1 Look!Language skills:Listening:Identify key words in an utterance by recognizing the stressLocate specific information in response to simple questionsSpeaking:Open an interact...-
