Lesson 6 Which season do you like best? 教案
小学英语陕旅版第九册 Lesson 6 Which season do you like best? 教案
教学目标:1、 能听、说、认、读、写下列单词和短语:August\ September \a model plane\ eat\go roller—skating\ go climbing.2、能听懂、会说、会用、会写下列句型(1)Which season do...
教学目标:语言知识目标1、能听、说、认、读、写下列单词和短语:August 、September、 October2、能听懂、会说、会写、会用句型Which season do you like best?Why?I can ...3、能听懂句子How many seasons...
本节课的重点是让学生掌握单词model plane, eat , go roller-skating, go climbing.和句型which season do you like best ?本节课的教学中,我先让学生进行热身,给学生创造一个良好的英语学...
教材分析:本节课旨在使学生在学习季节的基础上,开始学习月份的表达,并能说出自己喜欢某个季节或月份的表达。教学目标:1.能听说读写下列单词和短语:model plane, eat , go ro...
教材小学英语陕西旅游出版社教材五年级上册第六课课时第一课时(40分钟)教学目标1 .知识目标熟练掌握四季的单词以及主要的气候特征、知道第三人称单数表达2. 技能目标能够主动询问他人喜欢的季节及表达自己...
教学目标:(一)、语言知识目标1、能听、说、读、写下列单词和短语:August 、September、 October 、model plane 、eat fruits、go roller-skating、 go climbing。2 、熟练掌握句型:(1)Which...
Teaching aimsLet the students master the letters (Ff Gg Hh Ii) and the handwriting. They can fill the blanks when some letters of a word, which they’ve just read, have gi...
教学内容分析本课的主要话题是:本课的主要话题是:通过季节与运动谈论个人喜好。在本节课我设计了歌谣,游戏,问答和情景会话等不同形式的活动,活跃课堂气氛,激发学生兴趣,让...
第一课时一 教学设计学科名称 Which season do you like best ?二 所在班级情况,学生特点分析 本班三分之一学生基础薄弱,需要加强三 教学内容分析本节课旨在使学生在学习季节的基...
教学内容分析教学目标:1会说会用这些句子:Which season do you like best?I like spring best.It's warm.I can fly a kite and go climbing.2会说会用会写这些单词:August,September,eat,a model plane,...
教学设计一一、教学目标(一)、语言知识目标1、能听、说、认、读、写下列单词和短语:August 、September、 October2 、能听懂、会说、会写、会用句型:(1)Which season do you like be...-