Where's the plane? 教案
小学英语苏教牛津版第四册 Where's the plane? 教案
教学内容:Unit 9 Where’s the plane?(2)教学目标:初步认读单词:a bed a TV 且发音标准会唱歌曲: The dog is in the plane教学重点:单词 bed 、TV的发音教学难点:单词 bed 、...
教学内容:Unit9 Where’s the plane? (1)教学目标:1 能初步认读且听懂会说介词:in on2 听懂会说并能在生活中灵活运用句子:Where’s the …?It’s in/on the…教学...
教学内容:1. Songthe dog is in the plane2. Exercises of this unit教学目标:1. Ss can sing the song.2. Ss can do the exercises correctly.重点难点:The song and the exercise...
教学内容:1. Words;Review the words learned in part B2. Everyday English:where’s the…?It’s in /on…3. Part A教学目标:1. Ss can understand and say the word...
教学内容:1. Words:on ,in ,a bed,a TV2. Part B教学目标:1. Ss can understand and read the words correctly.2. Ss can talk with the drills freely.重点难点:the words教学准备:tape, pictures, ...
教学内容:1. Words:on ,in,a bed, a TV2. Everyday English:Where`s the…?It`s in /on…。3. Sing a song: The dog is in the plane4. PartCD教学目标:1. Ss can understand and say the words...
教学内容:1. Words:on ,in,a bed, a TV2. Everyday English:Where`s the…?It`s in /on…。3. Part AB教学目标:1. Ss can understand and read the words correctly.2. Ss can talk...
成功之处:1.创设情境,注重整体教学本节课主要是询问物品具体位置,于是笔者创设了这样一个情境:Mike的朋友们为他过生日,大家都带来了礼物,有小狗,飞机,蛋糕,狗熊,猴子,小汽车...
在本节课中,为了培养学生的主体意识,让学生积极主动的学习,我在整个教学过程中,尽力做到富有激情、童心和爱心。尊重和发展学生的主体意识和主动精神,努力营造一种宽松愉悦的学习氛围和和谐...
一、创设情境,注重整体教学本节课主要是询问物品具体位置,于是笔者创设了这样一个情境:Mike的朋友们为他过生日,大家都带来了礼物,有小狗,飞机,蛋糕,狗熊,猴子,小汽车。小狗很顽皮跑...
教学目标:1、能听懂特殊疑问句where`s the…?并能用it`s in /on…, 作出正确应答,语音语调正确。2、能听懂、会说、初步认读on ,in,a bed和a TV,发音正确。3、初步了解歌曲the dog is in the ...-