Have you got any stamps from China? 教案
小学英语外研社(一起)第十一册 Have you got any stamps from China? 教案
上周二教研员徐老师下校听了我一节六年级Module3 Unit1 Have you got any stamps from China? 的随堂课。在复习部分,我首先和孩子们一起唱了第一模块的The Great Wall Of China的歌曲,而后提了2个问题:Ho...
1. 语速慢时发音土,语速有时太快2. 动作、口头语太多3. 评价语言前多样化4. 讲单词时,必要时要标出音标,讲明发音规律5. 最后的“game”可换为“概括/复述课文&...
本节课的内容选自新标准英语(供一年级起始用)第十一册Module3 Unit1 Have you got any stamps from China? 课文内容为Daming和Simon关于邮票的对话,重点和难点是“Have you got&hellip...
本模块主要谈论某人是否拥有某物为话题。“have got”这个句型曾经在第七册第三模块中作为重点巨型出现过。在本模块中,我们将进一步运用已经学过的语句和技能,通过为学生创设情景,让学生在真实的...
国家英语课程标准倡导,教学活动的设计要激发和培养孩子们学习英语的兴趣,由此可见,小学阶段培养学生的学习兴趣尤为重要,而游戏是小学生喜闻乐见的学生活动,它能调动学生的积极性把学习当成乐事,使孩子...
教学目标:能准确介绍自己的爱好以及询问别人是否拥有某样东西。教学重点:巩固上节课的知识如何介绍自己和别人的爱好以及句型Have you got any…?Yes , I have . /No , I have&rsqu...
让学生先听课文然后回答问题锻炼学生听力,重视学生听,说,读,写能力的全面发展,让他们带着问题去听更有针对性,培养他们在众多信息快速搜寻对自己有用的信息的能力,然后解决生活中的问...
教学内容:These are some stamps from Canada.Have you got any stamps from China?教学目标:让学生学会表达自己或他人的爱好,了解不同国家的邮票。教学重点:Talking about ...
教学目标:1. Knowledge Objectives: 能听懂、会说本课单词及目标语句,并能问答。词汇:stamp, album, collect, America, Canada目标语句:Have you got…? Yes, I have....
1.Listen, point and findHave you got...?听一听,指一指,发现“你有······吗?”What are you doing,Simon?你在做什么,...
教学目标:All the Ss can dictate the new words and expressions , read the dialogue.教学重点:Stamp album collect America Canada coconutStamps from Canada Chinese stamps collect stampsMake an...
教学目标 :1.知识目标:Learn the new words: stamp, album, collect, America, Canada,coconut and learn the new sentences: what are you doing? I am putting my new stamps into my album. H...
教学目标:1.KnowledgeFour skills:album,stamp,collect,Canda,Americaa.Have you got any stamps from China?b.I’m putting my new stamps into my album.c.What have you got in your roo...
教材分析:本课时学习Module 3 Unit 1。主要内容是:西蒙在向大明介绍自己收集的各国邮票,并送给了大明一些,同时建议大明也做一本邮册。通过学习,应让学生能运用所学句型谈论某人是否拥有...
理论依据:《英语课程标准》(2011年版)要求英语教学要“体现工具性和人文性的双重属性”。工具性承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务;人文性承担着提高学生综合...-