虎口藏宝 教案
小学语文语文S版第十册 虎口藏宝 教案
教学目标：1、引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子？学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的进精神品质。2、领悟作者怎样通过对人物的心理活动和...
本课的故事性较强，能让学生爱读。力求在阅读的基础上了解文章脉络，把主动权交给学生，教师适当引领、点拨达到感悟人物的特点和精神品质的目的，培养学生独立思考的能力。一、设计上体现以下...
对话教学常有相当程度的“生成性”特征，它不是上演充分准备好的“教案剧”，而更多是即兴创作，同一教材、同一思路在不同班级均有不同特色，不同亮点，稍有不慎便会留下生硬、...
课堂上，我出示第二自然段，让学生品读，小组合作学习后在班上展示。“阳光雨露”组争先展示，他们绘声绘色地朗读：“纳塔莉转过身，正好瞥见放到过道里的陶瓷虎。在过道若明若暗的光线里，陶...
通过本课的教学，我发现了自己的不足之处：一、对教材把握不深入《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。...
通过本课的教学，我发现了自己的不足之处：一、对教材把握不深入《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。体会作者写这篇...
一、设计理念我们的“学本课堂”以问题引领为主，师生共同学习，是一种有效的教学课堂，课堂上人人都是学习的主人，大同学和学生之间的关系是平等、自由、和谐的合作关系。在这样的学习氛...
教材分析这是一篇精读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了她的聪明、机智...
一、说教材课《虎口藏宝》，这是一篇讲读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下，机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物——卷胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷...
一、谈话导入（出示胶卷的图片）同学们，你们看，这是什么？ 通过我们上节课的学习，我们知道在18课中也有一卷胶卷，这胶卷可不是普通的胶卷，它可是证明两个凶狠的家伙是间谍的唯一证据。这么重要...
教学要求1．知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“瞥见”等词语。⑵理解课文内容，提出不懂的问题并进行讨论，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子。⑶领悟...
教学目标:1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩...
教学目标:1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩...
教学目标:1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如...-
