春天来了 教案
小学语文语文A版第二册 春天来了 教案
设计理念：本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏…&h...
春天是一个特别美好的季节，所以几乎每门课中都有关于春天的内容。于是，课前我引导学生在语文、数学、音乐、美术、劳动等多种学科中去寻找春天，搜集有关信息。在“颂春天”的活动中，我让学...
这节课在备课中，我设计了：进入情境──欣赏──引发感想──激发创作欲望──自我展示等几个环节，环环相扣，力求抓住学生，并运用多媒体教学，最大限度地激发学生的学习积极性。...
这次的评优课，语文组的老师们有迎来了一个新的挑战，大家都以看图写话进攻，结合口语交际，尝试新的教学方法，我们一、二年级都以《春天来了》为课题，同一副图，同一课题展开教...
说教材：本单元的设计中以“走进大自然”作为一个切入点，从各方面感受大自然的美，大自然的丰富多彩。体验人与自然的相互依存关系，培养热爱自然的情感。这个单元在内容上从四个主...
创设情境，导入主题师：同学们，我听春姑娘说，春天来到我们和平小学了。（东张西望）可春天在哪儿呢？同学们能帮我找一找吗？生：能！（情绪高涨）师：那我们大家就来找找春天！（出示课题：&ld...
《春天来了》是二单元《美丽的春天》中的第一课， 在活动中通过语言、艺术、健康、科学等活动综合进行来实现教学目标，使孩子们无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天...
春天是最美的季节，是万物副苏、万树萌绿、绿草如茵、白花争艳的生机蓬勃的季节。这一节课的教学目标是激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆的表现春天的色彩。在教学设计时能体现新课程思想，但我...
1、找春天上课伊始，我对同窗们说，老师带领你们出去找春天好吗？同学们欢呼雀跃。走出课堂，让他们在校园内寻找春天。过了一会儿，一张张兴奋、好奇的小脸涌现了，“老师我发现小草探...
《春天来了》是一首由陈汉丽翻译的德国儿歌，它表达了小朋友与小鸟迎接春天到来的欢乐心情充满喜悦的氛围和情趣，主要是让学生感受到春天，了解春天的变化。在课开始，我就直接了当的和学生谈春天，边交流边出...
这次的评优课，语文组的老师们有迎来了一个新的挑战，大家都以看图写话进攻，结合口语交际，尝试新的教学方法，我们一、二年级都以《春天来了》为课题，同一副图，同一课题展开教学，教学《春天来了...
师：我从南方飞回来，路过了许多地方，也看到了许多春天的景物，听了你们的介绍，我也非常想把我眼中美丽的春天介绍给你们，想看吗？（播放录像，配乐描述。）师：想说些什么？生：春天太美了...
师：咦，听听，谁来了？（渐大，师戴头饰）师：小朋友好！（生打招呼：燕子姐姐好）春天来了，我从很远的南方飞了好久才飞到这儿来。我听说一（*）班的小朋友们找到了好多春天，我和我的弟...
(课前，黑板上画了美丽的春姑娘，画了桃花杏花柳树等，小朋友的头上戴上了花环和小动物的头饰。课始，教室里响起了《春来了》的音乐，教师和学生一起跟着音乐唱了起来)师：春天来了，小朋友看见了什么?生：桃...
一、教学目标1.会认7个生字和1个多音字，会写6个字。培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.在读文感悟的基础上，引导学生感受春天的美好，激发学生对大自然的热爱之情。二、教学重点1....-
