我是国宝 教案
小学语文语文A版第二册 我是国宝 教案
国宝即国家的宝物，不管是物品还是非物品，都可以被列为国宝。世界各国都有各自的国宝，这些国宝受到所在国家的特别保护，他们大都作为无价之宝，成为国家的骄傲和象征。著名国宝中国国宝—...
一、语言表达能力培养务实首先，在课堂上用书上的规范语言规范学生不规范的口头语言。初次上课，在学习第二自然段时，我先出示熊猫的图片，直接过渡：文中是怎么描写大熊猫的呢？接着指名读课文。这样学习，学...
本文以第一人称的口吻介绍了大熊猫，让学生感觉很亲切。我把教学的重点放在课文的第二自然段，让学生了解大熊猫的外形和身上的颜色，尤其注意了学生对叠词的积累和运用。利用补充句子的...
石门县楚江镇一完小 谭 玲教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。3、在读懂课文的过程中恰当地理解词语，并从中感知文章的语...
凌河区解放小学 聂红云一、导入师：老师写“国”字，请大家仔细看。（边写边说笔顺）先写一个大口框，里面写一个“玉”字，最后封口，一定要记住先进人，后关门。大家一起书...
一、导入师：老师写“国”字，请大家仔细看。（边写边说笔顺）先写一个大口框，里面写一个“玉”字，最后封口，一定要记住先进人，后关门。大家一起书空一个，好吗...
一、教学目标1.认识12个字，会写6个字。2.自主积累词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。4.了解课文内容，懂得大熊猫是我国特有的珍稀动物，培养学生喜爱大熊猫的情感，树立...
教时 四、3 39学 习目 标 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。3、在读懂课文的过程中恰当地理解词语，并从中感知文章的语言美，初...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。3、在读懂课文的过程中恰当地理解词语，并从中感知文章的语言美，初步培养学生语感。重...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。3、在读懂课文的过程中恰当地理解词语，并从中感知文章...
一、教学目标1、认识13个字和1个多音字，会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。4、了解课文内容，懂得大熊猫是我国特有的珍稀动物，...
我是国宝班级 姓名☆快乐热身大熊猫是一种非常古老的动物。人们把它称作“活化石”。现在大熊猫非常稀少，已不足1000只。☆开心乐园1.连一连。2.写出意思相反的字。胖胖的 眼圈...
教具：CAI课件、熊猫彩图、熊猫轮廓图。教学过程：一、初读全文，引导学生进入情境。1、谈话导入，揭示课题。①、谈话②、释“国宝”2、听录音读课文二、细读开篇，让学...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。3、在读懂课文的过程中恰当地理解词语，并从中感知文章的...-
