猴子和大象 教案
小学语文湘教版第四册 猴子和大象 教案
《猴子和大象》教学教案教材分析:本课是一篇童话故事。讲述的是猴子和大象比本领，小鸟让他们到河那边采摘树上的果子，猴子和大象互相帮助，满载而归。课文含蓄地说明了每个人都有自己的长处...
《猴子和大象》教学设计教材说明：本课是一篇童话故事。讲述的是猴子和大象比本领，小鸟让他们到河那边采摘树上的果子，猴子和大象互相帮助，满载而归。课文含蓄地说明了每个人都有自己的长处，也有...
《猴子和大象》说课稿一、说教材：《猴子与大象》是一篇童话故事。讲述的是猴子和大象比本领，小鸟让他们到河那边采摘树上的果子，猴子和大象互相帮助，满载而归。课文含蓄地说明了每个人都有自己的长处...
《猴子和大象》教学反思《猴子和大象》这篇课文语言文字优美，内容浅显易懂，对话生动有趣。针对课文这一特点，我侧重从以下几个方面进行教学，达到提升学生语文能力的目的。一、以读为本，感...
教学目标：1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好...
教学目标：1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长...
教学目标：1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的道...
教学准备：课件、录音机。课时安排：3课时教学过程：第一课时一、激趣导入。讲述《骆驼和羊》的故事。二、初读课文1.利用拼音自读课文，感知内容。2.标出不认识的生字和不理解的词语。三、学习生字。1.生字卡...-
