琴声叮咚 教案
小学语文湘教版第八册 琴声叮咚 教案
1、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学...
流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外...
琴声变得明朗清澈，像冷泉清清的流水，在轻柔翠绿的水藻间，在晶莹的碎石上淙淙流过。琴声，低沉哀怨，如泣如诉，像一个不幸的流浪儿在诉说自己苦难的遭遇。琴声，忽而急骤如雷电风雨，忽而如游...
时时有高古的、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。委婉清丽的乐曲犹如点点雨滴，滋润着人们的心田。那嘹亮的笛声响彻云霄，美不可言，...
读了《琴声叮咚》这篇课文，使我受益匪浅。文中小主角小姑娘为了学会弹琴，夏练三伏，冬练三九，终于达到了炉火纯青的地步。文中令我感动的是“夏的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。...
知识与技能：１、学习本课12个生字，并能正确书写。２、理解并掌握课文中的新词。３、能有感情地朗读课文，感受作者对弹琴的小姑娘感情的变化，对美的音乐的追求。过程与方法：１、通过反复朗读，在读...
教学目标：1.有感情地朗读课文，再现课文描写的画面，感受语言的优美。2.通过读、写、说相结合的方法，理解课文内容，体会作者的情感变化以及对弹琴姑娘的赞美之情。3.朗读四季琴声，并能仿照其特点写一写清...
教学反思:这是一篇读起来感觉很美的散文，课前让学生读熟，上课时师范读，学生划出自己喜欢的地 方，反复读后，写上自己的体会，再给一定的时间展示。学生积极发言，有的说小姑娘很勤奋，有的说琴...
教学目标: 有思情地朗读课文,理解课文内容教学重点: 抓住重点语句,理解课文内容。教学难点: 体会作者对弹琴人的钦佩羡慕感谢 之情。教学用具:课件教学方法:读议法教学过程 1、(学生自由交流)...
知识与技能：1.学习本课12个生字，并能正确书写。2.理解并掌握课文中的新词。3.能有感情地朗读课文，感受作者对弹琴的小姑娘感情的变化，对美的音乐的追求。过程与方法：1.通过反复朗读，在读中...
第一课时教学目标：知识与技能1．会认会写12个生字2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容。。过程与方法：通过多种形式的朗读，理解课文内容。情感态度与价值观：体会作者对弹琴人的感情。重点...
知识与技能：１、学习本课12个生字，并能正确书写。２、理解并掌握课文中的新词。３、能有感情地朗读课文，感受作者对弹琴的小姑娘感情的变化，对美的音乐的追求。过程与方法：１、通过反复朗...
湘教版语文四下：《琴声叮咚》第一课时 教案湘教版四年级下：《琴声叮咚》教学设计湘教版四年级下：《琴声叮咚》教学设计《琴声叮咚》教案设计之一知识与技能：１、学习本课12个生字，并能正确书写。２、理解...-
