表哥驾到 教案
小学语文湘教版第十一册 表哥驾到 教案
一、简要说明《表哥驾到》情真意切，情真在反映出家庭教育中父母苛求孩子的现象，意切在语言和结构的宛然一体。那夸张幽默的语调，那形神兼备悠然享受的情节，道出的人生教诲却是“含泪的微笑&...
教学目标：1、通过圈划、讨论、朗读，感受并理解“我”在表哥来访中经历的复杂的心理变化，理解小小说反映的家庭教育中的问题。2、朗读、讨论，体会大词小用的语言风格对表现人物心理感受...
鲁迅先生在《中国小说史略》里评价《三国演义》说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”小说如此，备课、上课、又何尝不是？尤其是...
今天参照“阅读领航计划”的思想和模式，尝试改变逐步改变教学观念，改变课堂教学的方法。实验的篇目是七年级第一学期第一课，秦文君的《表哥驾到》。在四班上的时候效果不好，四班...
秦文君的作品《表哥驾到》入选二期课改新教材六年级第一学期第二单元“同龄人的故事”。我们的孩子对秦文君的作品和写作风格都相当熟悉，她的《男生贾里》、《女生贾梅》等作品脍炙...
教学目标：1.引导学生从不同的角度入手，以高度凝练的语言表达阅读课文的独特感受。2引导学生发现、感受文中表现人物个性的语句，并能有意识地仿照这些语言进行表达。批注：教学重点：体会人物的性格特征，...
教学目标：1、知识积累：，呷(xīā)汤、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)头瘪脑、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、校(jiào)正2、品味、学习文章中富有个性化的语言、揣摩人物心理，...
一、简要说明《表哥驾到》情真意切，情真在反映出家庭教育中父母苛求孩子的现象，意切在语言和结构的宛然一体。那夸张幽默的语调，那形神兼备悠然享受的情节，道出的人生教诲却是“含泪...
教学目标：1.知识积累： 驾到、呼风唤雨、咒语、嫌弃、如数家珍、恨铁不成钢、一如既往、彬彬有礼、不负众望、由衷、头头是道、相见恨晚、悲怆等2.品味、学习文章诙谐幽默夸张的个性化的语言、揣摩人物心理，...
教学目标1.引导学生从不同的角度入手，以高度凝练的语言表达阅读课文的独特感受。2.引导学生发现、感受文中表现人物个性的语句，并能有意识地仿照这些语言进行表达。第一课时一、设置悬...
《表哥驾到》第一课时教学目标1.学会本课的10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知课文内容。教学重难点理解课文内容教学准备课件教学过程一、设置悬念，激发学习...
教学目标：1、知识积累： 驾到、呼风唤雨、咒语、嫌弃、如数家珍、恨铁不成钢、一如既往、彬彬有礼、不负众望、由衷、头头是道、相见恨晚、悲怆等2、品味、学习文章诙谐幽默夸张的个性化...
在一些家长的眼中自己的孩子总有这样那样的不足，于是总拿自家的孩子和别人的孩子比较，苛求孩子达到完美，使孩子在无形之中承受了更大的压力，丧失自我。本文作者借文中的“我”批...
课时安排：一课时教学过程：一、布置预习1、查找作者秦文君的资料和代表作品，了解作者写作风格。2、熟读课文，解决生字生词问题，并完成文字积累工作。二、上课1、请同学介绍作者资料和代...
课时： 一课时教学过程：1、 课前预习：自读文章，查字典，掌握难字和成语的音义。对课文的语句或内容进行质疑。作者简介：秦文君，1954年出生于上海。1982年开始文学创作，已出版作品400...-
