森林，你好 教案
小学语文西师大版第二册 森林，你好 教案
教学目标：1、认识本课生字，会写要求写的字。2、能够有感情地朗读课文。3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备：教师本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。学生做一些动物头饰，向大人了解...
描写深林的古诗明发新林浦——《新林浦阻风寄友人》林气夕凄紧——《北山独酌寄韦六》林烟横积素——《早过漆林渡寄万臣》功成还旧林——《留别王...
说教材：1、教材简析：《森林，你好》是西师版小学语文一年级下册第三单元第九课，全文采用比喻、拟人等手法，激发学生热爱森林的思想感情，引导学生树立保护森林、保护自然、保护环境的...
《森林，你好》本篇课文文字优美，短小活泼，比较全面的介绍森林在维护生态平衡方面的作用.也是一篇训练阅读的好材料.在教学过程中，我的教学重点除了学习生字，生词.还加强学生的朗读和说话训...
教学内容：西师版小学语文第二册第三单元P47——P49。教学目的：一、了解本课的生字，会写要求写的字。二、可以或许有情感诵读课文。累积词语，在说话情况中认识意思。三、晓...
一，复习导入1、学生背诵儿歌《山爷爷》2、师：儿歌中山爷爷的绿长袍是什么？（是一颗一颗的树木。）那么许多许多的树木在一个地方生长，你知道那个地方叫什么吗？(森林）对，同学们真聪明。那么你...
一：导入新课师：小朋友们，我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛，今天我们要再去拜访这只蜘蛛，想和它做朋友的小朋友请跟大朋友一起穿过叮当的随意门，下面小朋友们打开课本94页。看看...
师：孩子们，你们见过森林吗？你们看到的森林是什么样的呢？生1：森林里有很多树。生2：我看到的森林很大。师：可以用一个词来形容，那就是（边说边板书）——无边无际。孩子们读读这个词。生3：森林...
教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文。3.读中感悟叠词的表达效果，会说类似的叠词，并积累叠词。4.理解课文内容，了解森林的作用，教育孩子保护自然、保护环境...
教学内容：西师版小学语文第二册第三单元P47——P49。教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、能够有感情朗读课文。积累词语，在语言环境中了解意思。3、知道森林对维护生态平衡所起的重要...
教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、能够有感情地朗读课文。3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备教师：本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。学生：做...
设计理念把朗读课文、想象说话、识字写字作为课堂教学的主旋律。根据低年级学生的心理特征，营造童话氛围，把学生带入“大森林”，让学生展开想象的翅膀，通过美读课文、想象...
设计理念把朗读课文、想象说话、识字写字作为课堂教学的主旋律。根据低年级学生的心理特征，营造童话氛围，把学生带入“大森林”，让学生展开想象的翅膀，通过美读课文、想象说话，理解语言，积...
教学准备1?情境设置：在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图，有条件的还可在教室四周布置森林图画，营造森林情境。2?教师：本课所需的课件或简笔画、插图、生字卡片，有关帐篷的图片。3?学生：准备一...-
