小燕子进步了 教案
小学语文西师大版第二册 小燕子进步了 教案
一、说教材《小燕子进步了》这篇童话故事以通俗的语言,充满童稚的笔触,生动形象的描绘小燕子在燕子妈妈的指导下,三次去菜园认真观察,发现冬瓜和茄子的不同之处。通过燕子妈妈与小燕子...
教学目标:1、用自己喜欢的方法学习本课生字,选择课后第二题中的词语造句。2、看图理解“躺”、“挂”、“屋檐”、“柄”的意思。3、有感情地朗读课文,并练习分角...
一、进入教学情景1?配乐讲述:夏天悄悄地来到了我们的身边,池塘里,青蛙在呱呱地唱歌,荷花张开了笑脸,菜园里的蔬菜也愉快地享受着阳光,连小燕子也凑热闹来了(引出课题)。2?课件...
一、说教材1、教材简析《小燕子进步了》是西南师大版小学语文第二册第六单元的一篇课文。这是一篇生动的童话故事,讲的是燕子妈妈让小燕子到菜园里去观察冬瓜和茄子有什么不一样,小燕子片面观...
教学要求1.认识12个生字,会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。3.理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了,从中受到启发,养成留心观察周围事物的习惯。4.语文实践,会用“满意&rdquo...
教学目标:1 学会本课的生字新词2 理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了。3 正确流利地朗读课文.,分角色朗读课文,再演一演。教学重难点:1 学会本课的生字新词2 理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了...
课时安排:两课时教学准备:生字卡片、课件教学过程:第一课时一谈话导入:根据学生课前准备的情况,适当地表扬进步的学生。板书课题,不仅你们进步了,小燕子也进步了!指导读课题。根据题目...-