一年级下册语文《小燕子进步了》教学实录
一、进入教学情景
1?配乐讲述:夏天悄悄地来到了我们的身边,池塘里,青蛙在呱呱地唱歌,荷花张开了笑脸,菜园里的蔬菜也愉快地享受着阳光,连小燕子也凑热闹来了(引出课题)。
2?课件出示小燕子,打出课题,齐读课题。读了这个课题你有什么疑问吗?设想:孩子问:进步是什么意思?师答:咱们一会儿就在课文中去找答案。孩子问:小燕子有什么进步?小燕子是怎样进步的?师答:孩子们,问题的答案就藏在我们的课文里,让我们用自己的眼睛到课文中去发现吧!
二、学习课文
1?请小朋友自由地读一读课文,碰到不认识的字就找拼音朋友帮忙拼一拼,多读几遍。
2?同桌一起读读戴红色小帽的生字,要读准字音。
3?咱们一起来和汉字娃娃交交朋友吧。开火车读生字,齐读生字,去掉帽子读读,自由练习,进行生字抢读。让我们把字宝宝送回课文中,再来认认它们吧。齐读课文。
4?师:读了课文,我想问问小朋友,小燕子飞来飞去在干什么?(生答:它在看冬瓜和茄子有什么不一样。)师:小朋友真聪明,其实这是燕子妈妈给小燕子的任务(出示课件:屋檐下的情景和妈妈的话)。指名读(老师指导朗读:孩子们,请根据妈妈的要求和句子后的这个问号自己想想,这句话应该怎么读),齐读问句。
5?师:于是,小燕子带着这个任务来到了菜园里。孩子们,你们现在就是小燕子,快到菜园里去观察观察,冬瓜和茄子有什么不一样?
6?师:小燕子们,你们能回答吗?(学生说冬瓜和茄子有什么不一样。)老师简笔画,板书,并随机解决“柄”的意思,让孩子帮老师画出柄上的小刺。
7?师:孩子们,老师还发现冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上,你们来读读。菜园里的蔬菜可多了,括号里可以填上什么词。黄瓜()在枝上,青菜()在地里。(小拓展)
8?师:刚才孩子们提到许多问题,请带着这些问题自主读读课文的3~8段,去找找答案吧,看看从哪些地方可以看出小燕子进步了。
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