三袋麦子 教案
小学语文西师大版第五册 三袋麦子 教案
教学目标：1、学会本课生字。2、理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，能分角色朗读课文，讲讲这个故事。教学时间：两课时教学理念：简洁高效、有情有趣教学过程：第一课时一、导入新课同学们，今天我们...
今天带领学生学习了第9课《三袋麦子》，讲得是土地爷爷过年分别送给小猪、小牛和小猴一份礼物——一口袋麦子。小猪最爱吃白面馒头和烙饼了，所以它是把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。一年...
第一课时 【教学要求】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】两课时 第一课时一...
教学内容：朗读课文，认读字词，理解字词义，写部分生字。学生学习过程：一、谈话导人，揭示课题1、小朋友们，你知道我们吃的白面馒头使用什么做的吗？（麦子）对，今天我们来学习一个非常有趣的童话故事，题目...
设计背景《三袋麦子》是一篇童话故事，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的...
教材简析《三袋麦子》是西师版小学语文三年级上册第六单元的课文，本单元的选文是一些引人思考的故事，目的是让学生在充满思辨故事中明白其饱含的人生哲理。《三袋麦子》是本单元的第三个故事，是一...
《三袋麦子》是一篇非常有趣的童话故事，讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地...
虽然还没有深层的挖掘课文内容，但孩子们已经能说得很好，当然语言的组织上还有所欠缺，但已经能够自己做出思考，我觉得 这已经相当的不错了！鉴于以上的思考，我来了一个大胆的设...
（课前游戏）老师：我说你猜，我说一句台词，你来说说出自哪个童话剧！芝麻芝麻，快开门？学生：《芝麻开门》。老师：小兔子乖乖把门开开？学生：《小兔乖乖》。老师：魔镜呀，魔镜呀，请你...
（一）检查复习老师：快过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴分别送了一份礼物——一口袋麦子，今天我们继续学习这篇课文。学生：（齐读课题）老师：谁能把这些词语读得又响亮又准确？学...
老师：今天周老师也给大家带来一个童话故事《三袋麦子》。请同学们举起右手，和老师一起写课题。“麦”，是我们本课的一个生字……老师：《三袋麦子》是一个非常有趣的童话故事，老师...
【教学要求】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】 两课时第一课时...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。2、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。4、在阅读过程中学会...
教学目标1? 学习“馒”“饼”等10个生字。2? 知道对事情不同的做法会有不同的结果。3? 有感情地朗读课文。教学重、难点理解不同的做法会有不同的结果，有感情地朗读课文教学时间1~2课时。...
基本信息课 题江苏版小学语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》第二课时作者及工作单位王龙颖东河中心学校小学教材分析《三袋麦子》写快过年了，土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，小猪把麦...-
