生命的药方
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生命的药方 教案
小学语文西师大版第十册 生命的药方 教案
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺...
说教材:《生命的药方》这篇课文讲述了14岁的艾迪救治、陪伴,因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤...
教材分析文章以“生命的药方”为题,以凝重之笔揭示了本文的两个小主人公之间的深厚情谊,赞颂了人生历程中最美好的伟大而朴素的感情。教学目标1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。2.正确,流利...
教学目标:1、认识“艾滋并熬药、泪如泉涌、杳无音信”等词语,通过联系上下文,查工具书等方式理解重点词语的意思。2、理解课文的主要内容,通过文中人物的言行体会友...
教学目标1、多角度感悟文章内容,理解“生命的药方”的真谛。2、有感情地朗读课文,懂得:在生活中,要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。教学重难点深入领会“生命的药...
课 题15、生命的药方课型阅读课教材分析《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴,因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关...
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉...
教学时间2课时教学目标1.运用已有的识字方法自主学会本课生字.2.正确,流利,有感情地朗读课文.3.联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊.教学...
教学目标:1、快速默读课文,把握课文主要内容,学会简要复述课文。2、感受艾迪对爱滋病人的关心和帮助,进一步认识什么是真正的友谊。教学过程:一、揭示课题,了解主要事件(提...
一、 教学目标:1、 读懂课文,知道课文中的药方是什么?感受伟大的友情给一个人的力量。2、默读课文,交流自己读后的感受。二、 教学重、难点:1、 德诺妈妈的话,真正体会这种伟大、无私的友情,...
一、课文简析:这篇文章主要说了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生,帮助他熬汤药,艾迪还曾经说过:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上...
课前让孩子再读一遍课文交流课文写了哪三件事?生:德诺为艾迪用花草弄药生:艾迪带着德诺去新奥尔良生:陪艾迪玩装死游戏师:上一节,我们不停地说艾迪陪德诺,艾迪帮德诺,这节课,我们换一种思路,走...
一、课文简析:这篇文章主要说了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生,帮助他熬汤药,艾迪还曾经说过:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你...
教学目标:1、快速默读课文,把握课文主要内容,学会简要复述课文。2、感受艾迪对爱滋病人的关心和帮助,进一步认识什么是真正的友谊。教学过程:一、揭示课题,了解主要事件(提前板书课题...
教学目标1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的...-