家乡的桥 教案
小学语文西师大版第十册 家乡的桥 教案
教学目标：1. 有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡的优美景致。2. 积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情。教学准备：教师：搜集有关江南水乡桥的图片。教学建议：本课是一篇略读课文，作者以优美的文...
说教材分析：《家乡的桥》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元的首篇课文，这是一篇感人的记叙文。作者离开在江南水乡的家乡多年，在时间流逝中常常怀念家乡的人情景致，其中家乡的桥最让人...
《家乡的桥》是本学期一篇课文，也是一篇非常优美的怀乡之作。作者怀着真挚淳朴的感情，回忆了故乡江南小桥的特点及小桥给自己童年生活带来的情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡...
泸定桥简介泸定桥座落在甘孜洲泸定县大渡河上，为全国重点文物保护单位.该桥始建于清朝康熙44年。建成于1706年，“泸定桥”三字由康熙皇帝御笔题写，并立御碑于桥头。泸定桥...
教材分析作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的桥，展现了江南水乡那份悠远的意境，抒发了作者想念家乡的桥、热爱家乡的思想感情。教学目标1.默读课文，了解作者家乡小桥的特点。2.有感情地朗读课...
一、教学目标：1．有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。2．理解“搁、缀、撷取”等词语的意思，积累描写字体的词语。3．在教师的引导下，了解文章的结构特点以及借物抒情的写作特...
教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2、积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容，体会作者的思想感情课前谈话：你都知道哪些有...
师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回与朋友谈起江南，故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海，尤其是家乡的桥，于是他便提起笔来写下这篇——生：家乡的桥师...
一、 说教材：《家乡的桥》这篇课文,主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩,桥名的有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时,我力图使传统与创新走向融合,既抓重点词,句,段的教学,体现对语文...
在我的故乡江南。弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪...
教学时间1课时.教学目标1.默读课文,了解作者家乡小桥的特点.2.有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美景致.3.品味课文语言,体会作者爱乡,怀乡之情.教学准备1.推荐诵读王维的《归崇山作》一诗,了解诗...
教学要求：1、理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。2、学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适...
一、揭示课题1、每个人都有自己的家乡，那是我们世代居住的地方。如果你的家乡在江南（出示媒体），那人们便可以用3个字来概括——小桥、流水、人家2、今天就让我们一起去欣赏江南一景—...
教学目标：1、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情。2、学习本文的写法，赞赞自己家乡的桥。教学重点：体会作者对家乡儿时的回忆。教学难点：文中几个省略号的运用及对家乡...
教学目标：识记：能自主学习不认识的字。理解：1、 联系上下文，在语言环境中理解“撷娶网布、平添”等词语的意思，并能积累一些优美的词语。2、 阅读课文二、三、四、五节，学习&ldquo...-
