元帅和小棋手 教案
小学语文浙教版第七册 元帅和小棋手 教案
陈毅（1901～1972）中国无产阶级革命家，军事家，政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。1901年8月26日诞生于四川省乐至县。字仲弘。 1919年赴法国勤工俭学...
教学目标1．学会本课15个生字，正确认读多音字弹、好，能理解27个词语的意思。2．能抓住我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出大元帅对小棋手勇敢...
教学目标：★学会10个生字，读准多音字“尝弹”，能正确读写并理解14个新词语。★能用“指导”、“鼓励”造句，并能正确理解“我输了？不！我赢了！&rdquo...
一、教学目标1、学会本课10个生字，读准多音字“尝弹”；能正确读写并理解14个新词语。2、会用指导、鼓励各写一句话；能正确理解“我输了，我赢了？不！我赢了！”这...
反思：失败处：课堂调控还欠火候。当学生被充分调动积极性以后，如何有效地让学生进入真正朗读当中，去感悟人物的思想感情这方面是要改进的。其次，在学生进入角色之前应该对重点句有所明白，可以在...
新的课程标准给原来较为枯燥、平淡、僵化的课堂教学带来了生机和活力，使人感到扑面而来的清新空气。新课程注重学生学习的求异、彰显学生的个性。带着这种新理念的勃勃气息，我总也在想着新的课...
教学目标：1．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！”这一重点词句，正确理解全文内容。2．学会本课10个生字，正确理解多音字“弹”“场”；...
新的课程标准给原来较为枯燥、平淡、僵化的课堂教学带来了生机和活力，使人感到扑面而来的清新空气。新课程注重学生学习的求异、彰显学生的个性。带着这种新理念的勃勃气息，我总也在想着新的课堂尝试，于...
预设目标：1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。3．抓住我输...
新的课程标准给原来较为枯燥、平淡、僵化的课堂教学带来了生机和活力，使人感到扑面而来的清新空气。新课程注重学生学习的求异、彰显学生的个性。带着这种新理念的勃勃气息，我总也在想着新的课堂...
预设目标：1．学习小棋手的勇敢无畏，执着追求，感受大元帅发现、培养人才的良苦用心，从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词。3．抓住&ldquo...
教学目标1．学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。2．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!”这一重点句理解全文内容；能有感情地...
教学目标：1、学会10个生字，读准多音字“尝弹”，能正确读写并理解14个新词语。2、能用“指导”、“鼓励”造句，并能正确理解“我输了？不！我赢了！&...
教学目标1.学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。2.能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手！”这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文...
一、教学目标：1、学会本课的15个生字，能在词语中正确辨析多音字“尝弹”；会读写13个词语。2、能用“指导、鼓励”造句；能正确理解“我输了？不！我赢了！”的意...-
