田忌赛马 教案
小学语文浙教版第七册 田忌赛马 教案
浙教版小学四年级语文上册《田忌赛马》教案
教学目标1．学会本课8个生字，理解24个新词语的意思；能从课文中找出怀疑、约定、讽刺、轻蔑等词语的近义词。2．能用胸有成竹转败为胜造句。3，初步学会看课题椎想课文内容的阅读方法，能用自然段归并的...小学语文四年上册浙教版《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。整篇文章赛马过程情节生动，文字浅显易懂。我是这样设计教学过程的：通过游戏引入课文,这...小学浙教版语文四年级上册《田忌赛马》教学反思
小学生的思维活跃，常有不囿于常理的思维光芒闪现，教师应注重发展学生的这种思维，培养他们的创新能力，创造各种条件引导学生参与学习的全过程，充分发挥学生的主体作用。实践证明：培...浙教版小学四年级上册《田忌赛马》教学反思
语文教学以培养和提高学生的语文素质为主要任务，而思维能力在语文素质各个构成因素中占有十分重要的地位。在语文教学过程中培养和发展学生的思维能力，要凭借课文来进行，下面我就在...四年级上册语文小学《田忌赛马》教学实录
学习目标1、学习本课内容，理解其含义。2、让学生通过学习课文内容，了解孙膑的足智多谋，学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开动脑筋，寻找最佳方法。3、培养学生合作学习的能力...四年级小学语文上册《田忌赛马》教学实录
师：上课。生：老师好。师：同学们上午好。师：今天，老师带来一个故事，故事的名字叫“田忌赛马”。（板书课题：田忌赛马）师：我们班上谁听到过《田忌赛马》的故事吗？生：没有...小学四年级语文上册《田忌赛马》教学实录
师：通过上节课的学习我们知道课文讲了两次比赛，那么每次比赛的结果是怎样的呢？生：第一次田忌输了，第二次田忌赢了。师：你说的很对，但是两次比赛的结果为什么不一样呢？这节课让我们...小学四年级上册浙教版《田忌赛马》片断赏析
一、研究主题：在阅读教学中，通过情境的创设、气氛的烘托、形象的想象、角色的扮演等，让学生进入文中，步入情境，可促使其与作者、与教者、与文中人物产生心灵的共鸣，情感的共...浙教版小学四年级上册《田忌赛马》片断赏析
在教学《田忌赛马》一课时，课始，我设计了让学生一边读课文一边提出一些问题来。读完以后，学生举手很多，提出了一些很有价值的问题：第一次比赛时孙膑为什么就没有想到调换顺序呢？孙...浙教版四上：《田忌赛马》教学案例
【教学设计】本课时教学要使学生知道第一次田忌的失败和第二次田忌转败为胜的原因，体会孙膑的足智多谋，领悟科学的思想方法对成功的意义。在教学中我指导学生运用边读边议、边理解边演...《田忌赛马》第一课时 说课设计
各位老师：下午好！我说课的内容是义务教材第七册第六单元的首篇课文《田忌赛马》。下面我从教材的特点、教法学法的选择、设计的意图三个方面作简要的说明。一、浅析教材《田忌赛马》...《田忌赛马》教学设计
教材分析《田忌赛马》讲述了战国时期齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下转败为胜的故事。故事情节引人入胜，充满智慧，学生会很喜欢这篇课文。设计理念1、学生是学习和发展的...《田忌赛马》教学设计
一、教材分析课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合理使用力量。课文按事情发展顺序（也是按时间先后顺序）分为...《田忌赛马》的教学片断与评析
】《田忌赛马》教学设计 田忌赛马(教案多篇) 】《田忌赛马》说课设计两篇】《田忌赛马》教案 教材理解 预习解析 】《田忌赛马》第一课时教学设计 (3份)】《田忌赛马》第二课时教学设计(5份)师...《田忌赛马》教学案例
教学目标：了解课文主要内容，学会根据课题推想课文主要内容，了解田忌转败为胜的关键所在。教学意图：通过学习，培养自主发问的能力，训练学生发散思维。教学课例描述：（谈话导入，激发兴趣）师：有...-
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