爱如茉莉 教案
小学语文苏教版第十册 爱如茉莉 教案
教学目标：1. 掌握本课的生字新词，并在口语表达中正确运用。2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。3. 抓住文章的细节描写，潜心读书，感受父母之间平淡却深厚的情感，从而理解&l...
教学目标：1、通过研读课文中的细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解爱如茉莉。2、有感情地朗读课文。教学重点：1、有感情地朗读课文。2、抓住文章的细节描写，潜心读书，感受父母之间平淡却深...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解&l...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像...
一、看茉莉图，用词练习准确表达，感受茉莉。（图）师：像这位同学这样抓出几个场面来进行来归纳，你会发现原来概括也可以这样简单。题目说爱如茉莉，文中用了哪些词语来形容茉莉，找找看。生：平淡...
《爱如茉莉》这篇文章，作者虽然用朴实、简洁的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这一平凡的小事，但出色的细节描写告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。课文中可供挖掘品味、感悟的...
《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文，以生动传情的笔触，描写了父母之间互相关爱，有如茉莉一样洁白纯净，芳香宜人，抒发了对这种感情的赞美之情。教学这一课我先从“爱如茉莉&rdqu...
1、玉骨冰肌耐暑天，移根远自过江船。2、冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。3、翠叶光如耀，冰葩淡不妆4、馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。5、一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉。描...
师：在《爱如茉莉》课文中，有这么一段令人感动的文字——病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻进我们的心中。生：读、齐读。师：同学们在这段话...
教学片断：（教师板书课题：爱如茉莉）师：“爱如茉莉”，在文章中有一个人说的话中就含有这四个字的意思，是谁说的话，你能找到吗？生：是妈妈说的。师：那句话在哪儿？生：（读）妈妈寻...
第一课时一、导入课题1、师生写课题，教师随机指导写好。2、读课题，教师随机指导读好，读得自然。（师：我们一起上课。一块儿学习(生齐说：“爱如茉莉”)。下面抬起手来，...
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。理解“爱如茉莉”的含义。3、凭借课文的学习，力求拓展...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。...
课题17、爱如茉莉一、教材解读：《爱如茉莉》是一篇清新淡雅却又情意浓浓的散文。在作者的娓娓诉说中父母之间相濡以沫的生活画卷在我们面前渐渐展开。粗粗一读，那“平淡无奇&...
一、引入新课1.出示课题2.齐读课题3.继续学习《爱如茉莉》 开门见山，直接导入。二、呈现目标1.课文中几次写到了茉莉？每一次写茉莉分别带给人什么感受？2.在作者眼里，茉莉开始是平淡无奇的，而随着故事情节的...-
