母鸡
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《母鸡》 教案
小学语文人教新课标第七册 《母鸡》 教案
北京市西城区展览路第一小学杨莉一、教学目标知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会母鸡的特点。2．学生能以一定的速度进行朗读，能够体会老舍笔下的《白鹅》《母鸡》两...
教学目标1．自主认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2．了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。3．比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。教学重难点感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬...
者老舍生平简介老舍(1899.2.3～1966.8.24)，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。满族正红旗人，北京人，父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的时候。老舍这一笔名...
一、说教材《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟...
颤颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。如怨如诉：欺侮：欺凌侮辱。预备：1.预先安排或筹划；打算。 2.犹防备。警戒：①告诫人使注意改正错误。也作警诫。②军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施：～哨...
一、导入新课昨天我们学习了《猫》这一课，老舍先生笔下的猫活像一个淘气可爱的孩子，实在讨人喜欢，今天我们来学习老舍先生的另一篇文章《母鸡》，板书课题，看看老舍先生眼中的母鸡又是什么样的。齐读...
一、课题导入同学们都准备好了吗？可以上课了吗？今天我们学的是哪一篇课文？（没举手的后悔了吧！）齐读课题。这篇课文谁写的？（你举手真快！）（老舍）老舍先生是我国著名的作家，他的作品...
解读文本“母爱”是一个永恒的话题，从古到今人们对于她的歌颂从没有终止过。老舍先生写的《母鸡》更是赞颂母爱的典范之作，作者所选题材虽然平凡常见，但主题并不简单。作者写了自己对母鸡由...
师：同学们，挺胸，抬头，微笑。精神状态不错。今天我们继续来当小问号、小工兵、小先生，希望同学们好好表现。现在，看老师在黑板上写了一个什么字？[师板书：鸡]生：鸡。师：你...
【学习目标】１、正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。２、邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。３、比较本文与《猫》在写法上的异同点。【教学过程】...
【教材分析】本文是新课标人教版第16课《母鸡》，是一篇自读课文。也是老舍先生在本单元的另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化...
【教材分析】本文是新课标人教版第16课《母鸡》，是一篇自读课文。也是老舍先生在本单元的另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后...
教材分析：本文是大作家老舍先生趣味盎然的传神佳作，对比描写了作者对母鸡的看法的变化，通过自然风趣的语言表达了对母爱的赞美之情。课文以作者的情感变化为线索，通过先抑后扬再现了...
教学目标：1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。5、比较《猫》和《母鸡》在写法上的特点。教学重、难点：感受母鸡作为一个母亲的形象，比较《猫》...
一、复习导入，激发兴趣。师：同学们，上节课我们学习了第15课——《猫》，老舍先生笔下的猫，像个既淘气又可爱的孩子，非常讨人喜欢。那老舍先生笔下的母鸡又会是怎样的呢？这节课就让我们一起来学...-
