《颐和园》 教案
小学语文人教新课标第七册 《颐和园》 教案
人教课标版四上：《颐和园》教案
教学目标1、认识15个生字，学会其中的13个；正确读写：大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的...新课标四上：《颐和园》拓展资料
《颐和园》简介1292年(元朝至元二十九年)，科学家郭守敬开始通慧河，将昌平及西山一带泉水汇引湖内，注入宫墙，接济漕运，瓮山泊始成为调济京城用水的蓄水库。由此至明，环湖先后...新课标四上：《颐和园》预习资料
阅读指导颐和园位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。其前身清漪园，始建于公元1750年(乾隆十五年)，1860年被英法联军焚毁，1886年(光绪十二年)慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐...人教版 四年级上册《颐和园2》教学设计
一、谈话导入新课，并板书课题。主要指导认读“颐”。二、自由读课文，整体感知课文内容。1、引导学生提出自学要求，归纳总结并展示出来。（利用大屏幕）（1）用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确...小学语文四上：《颐和园》生词学习资料
神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人长得神态清明，气质爽朗。耸立：1.高高地直立。金碧辉煌：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。葱郁：青翠茂盛：枝叶葱郁。掩映：...人教版 四年级上册《颐和园》教学设计
一、导入新课导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界着名的皇家园林。它就是颐和园，那里有着名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来...人教版语文四上：《颐和园》教学设计
10.颐和园教材分析课文按照游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。游览顺序大体是：长廊——万寿山——昆明湖及十七孔桥。教学目标学会本课14个生字。按照课文所记叙的游览顺序。理解课...四年级语文上册《颐和园》课后反思
《颐和园》课后反思《颐和园》全文共有八个自然段，它是一篇说明文，不同于一般的游记文章，记叙了颐和园的美丽景色。课文层次清楚，语言生动优美，全文如一幅展开的山水画卷，再现了颐和园的美丽景...小学语文四年级上册《颐和园》教学反思
教学反思：在本课教学中，为了让学生充分感受颐和园的美丽景色以及课文优美的语言，在深入学习课文时，我让学生先读课文，画出自己认为写得美的地方，并说说美在哪，然后再读，深入感受美。第二...人教新课标四上：《颐和园》教学设计
学习目标1、认识“颐、耸、阁”等7个生字，会写“殿、廊、柱”等11个生字，理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。2、有感情地...人教版语文第七册：《颐和园》教学计划
一、教材分析：《颐和园》是人教版小学语文第七册第五单元的一篇精读课文。这个单元的课文全蕴含着中华民族几千年的历史精华，介绍的名胜全是列为世界文化遗产的闻名遐迩的景点。本课是第五单元的第二...人教版语文第七册《颐和园》第一课时 教案
【教学目标】根据《新课程标准》及教材要求，确定教学目标如下：（1）知识目标：理解课文内容，感受课文内容的优美。（2）情感目标：体会作者优美的语言，从中得到陶冶，激发学生探究中国的&ldq...人教版语文第七册《颐和园》第二课时 教案
【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发学生探究中国的“世界遗产”的兴趣，激发学生的爱国热情。3、...四年级上册：《颐和园》教学计划
一、教材分析人教版九年之义务教育小学语文第七册第18课《颐和园》是一篇精读课文，课文按旅游顺序具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。文章按总—分...四年级上册：《颐和园》第一课时 教案
教材分析：颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统造园艺术的典范。课文按旅游顺序具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。文章按总—分&...-
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