真实的高度 教案
小学语文人教新课标第七册 真实的高度 教案
小仲马（1824一1895）法国小说家、戏剧家。著名作家大仲马的私生子。 7岁时大仲马才认其为子，但仍拒不认其母为妻。私生子的身世使小仲马在童年和少年时代受尽世人的讥诮。成年后痛感法国资本主义社会...
教材分析：《真实的高度》课文记叙了法国著名作家小仲马不依靠父亲大仲马的盛名，坚持以自己的真才实学进行文学创作，最终以《茶花女》问鼎文坛的感人故事。教学目标：1.正确、流利...
教学目标：能正确、流利地朗读课文，理解课文生字词，理解课文内容。感悟小仲马靠自己获得成功的可贵精神。教学重难点：理解课文的内容，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不言败、坚持不懈的品质。教学过...
设计教案时，我的想法是紧抓小仲马说的两句话进行研读。让学生想象说话用以理解课文内容，让学生用成语评价小仲马用以提炼人物的品质，让学生写作练笔用以升华，引领行为。各个环节运用激情四溢的语...
本学期，我们三四年级的主题教研是——“读写结合”。上个星期，我们教研组曾集中探讨过“读写结合”的有关内容和方法，我们认为：“读写结...
教学目标：一、通过朗读,使学生读通课文，理解课文的内容。二、品读课文语段，感受小仲马永不言败、迎难而上、坚持不懈的精神。三、主题升华，引导学生在实际生活中，面对挫折，应该...
教学目标：1、通过朗读,使学生读通课文，理解课文的内容。2、品读课文语段，感受小仲马永不言败、迎难而上、坚持不懈的精神。3、主题升华，引导学生在实际生活中，面对挫折，应该乐观、积极...
教学目标：1、理解“不露声色、迥然不同”等词语的意思，正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。2、抓住人物语言，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不言败、坚持不懈的品质。3、尊重...
做完作业后，我来到书架前，挑了《小故事大哲理》这本书看，我怀着期望打开，书中一篇文章《真实的高度》，令我回味！文中讲的是：大仲马的孩子小仲马寄出的稿件总是碰壁，大仲马便让小仲...
人教版第7册选学课文《7 真实的高度》主要内容：课文记叙了法国著名作家小仲马不依靠父亲大仲马的盛名，坚持以自己的真才实学进行文学创作，最终以《茶花女》问鼎文坛的感人故事。本堂课的教学目标是：1、...
教学目标：一、通过朗读,使学生读通课文，理解课文的内容。二、品读课文语段，感受小仲马永不言败、迎难而上、坚持不懈的精神。三、主题升华，引导学生在实际生活中，面对挫折，应该乐观、积极的人生态度去面对...-
